晓晨老师语录：多选不确定选项，宁少选不多选！
一、社会环境构成要素思维导图
二、社会环境的构成要素
（一）同辈群体
要点 | 主要内容 |
含义 | 由年龄、性别、志趣、职业、社会地位及行为方式大体相近的人所组成的非正式群体。 |
特点 | （1）平等性：年龄、知识、能力等相近，地位平等； （2）开放性：内部不存在严格规则，交往、交流没有限制特定形式； （3）认同性：是个人自由选择结合的结果，群体归属感和认同性高； （4）独特性：群体的亚文化为成员提供了新的价值标准和行为方式。 |
对个体行为的影响 | （1）对个体直接影响：认知、行为、情绪及精神追求； （2）同辈群体的价值标准对成员行为有积极/消极影响。 |
（二）学校
要点 | 主要内容 |
含义 | 教育者有计划、有组织地对受教育者进行系统的教育活动的组织机构。 |
对人类行为的影响 | （1）校园文化：学校精神风貌，较强的凝聚力和激励作用； （2）班级规模：特定教师指导下特定班级或教学团体的人数； （3）教学模式：应试教育模式与素质教育模式； （4）师生关系：学生在学校与教师建立的情感、行为等联系、 |
（三）工作单位
要点 | 主要内容 |
含义 | 个人在社会中从事一定职业时所归属的正式社会组织。 |
对人类行为的影响 | （1）职业知识、技能和道德规范的实践； （2）指导个人建立社会关系，调适自我行为。 |
（四）社区
要点 | 主要内容 |
含义 | 以一定地域为基础的社会生活共同体。 |
社区的类型 | （1）地域性社区和功能（精神）性社区； （2）农村社区和城市社区； （3）传统社区和现代社区。 |
（五）文化
要点 | 主要内容 |
含义 | 社会发展过程中人类创造物的总称，是物质产品和非物质产品的总和。 |
文化的类型 | （1）主流文化和亚文化； （2）传统文化和现代文化； （3）物质文化和非物质文化。 |
（六）大众传媒
要点 | 主要内容 |
含义 | 以一定地域为基础的社会生活共同体。 |
类型 | （1）旧传媒：印刷传媒和电子传媒 （2）新传媒：有线电视、电脑报刊、互联网等。 |
对人类行为的影响 | （1）为受众提供立场、观点等支持； （2）重复传播内容，改变受众行为； （3）使受众改变原有立场； （4）提供信息引导人们行为； （5）为受众提供行为规范。 |
二、人类行为与社会环境的基本关系
关系 | 主要内容 |
人的行为适应社会环境 | 人们处于自身需要动机，在现实条件及社会规范的约束下行动，获取生存和发展。 |
社会环境影响人的行为 | 社会环境为人的行为提供了参照标准，参照群体是社会环境中的一部分，是人们进行比较和评价的标准，从而影响人们的行为。 |
社会环境和生物遗传影响 | 社会环境对人类行为的影响不能脱离生物遗传因素的制约；良好的遗传特性需要依托适当的社会环境才能发挥作用。 |
人类能改变社会环境 | 人类具有较强的能动性，可以改变自然环境和社会环境。 |
非平衡性 | 社会环境对人类行为的影响较大一些。 |
三、随堂练习
1、同辈群体对个体发展的作用体现在（ ）
A、培养个体良好的行为习惯、
B、使个体学习扮演各种社会角色
C、他们之间的互动影响个体的成长与发育
D、伴随个体的成长，同辈群体在不同社会系统中扮演不同的角色
E、它对个体的认知发展、行为塑造、情绪表达、精神追求及支持系统均有直接影响
2、目前国内有些火车站、飞机场没有母婴休息室，给带婴儿出行的母亲造成不便，使得部分母亲不得不减少外出次数。上述现象反映了人类行为与社会环境的基本关系的是（ ）。
A、人的行为不能适应社会环境
B、社会环境影响人的行为
C、人类行为能够改变社会环境
D、社会环境决定人类行为
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