一、本章指导
【难点1】章节知识跨学科领域
“社会工作研究”涉及社会工作、社会学以及社会研究与调查方法等多个学科知识点，因此，相比其他章节的学习，其难度较大。
【难点2】考查范围广，涉及知识点多
章节主要内容为社会工作研究基本内涵、伦理、功能、研究方法与研究过程，同时，又涉及了定量研究与定性研究两种类型，每一种类型的研究方法，又包含具体的研究方法，例如问卷调查、实验研究等属于定量研究。
二、考核要点
（一）社会工作研究方法论
方法论 | 观点 |
实证主义 | 1、社会和自然受同样原则支配； 2、人的行为是由外部力量引起的； 3、社会研究的任务在于说明社会现象或规律是什么； 4、自然科学方法适合于社会研究； 5、强调价值中立，研究中不做价值判断； 6、强调理论研究的实践功能。 |
反实证主义 | 1、强调社会现象不同于自然现象； 2、认为社会科学首先要研究个人行为与社会规范； 3、认为社会研究方法应着重分析社会整体因素； 4、认为社会科学的方法主要是以描述性的历史方法说明社会现象； 5、认为考察主体的认识能力是主要的认识方法； 6、注重社会现象的发生变化过程和人的意识过程。 |
建构主义 | 1、否认存在客观事实； 2、建构需要与他人磋商，并受到影响； 3、社会问题要经历一个建构过程，长期复杂； 4、强调研究者与被研究者之间的对话，生成性理解。 |
马克思主义 | 1、强调研究过程的经验性和实践性； 2、把社会作为整体研究，侧重分析社会与系统关系； 3、基于研究资料和对研究对象进行详细了解，形成对社会整体认识。 |
【比较】
方法论 | 侧重点 |
实证主义 | 社会现象的客观性和外部原因，强调价值中立和实践 |
反实证主义 | 人的行为从主观原因去解释，否认客观认识的可能性 |
建构主义 | 事实是研究者与被研究者互动出来的理解 |
马克思主义 | 具有辩证性和历史性，综合性强 |
（二）研究范式含义
范式 | 概念 | 适用范围 |
定量研究 | 基于严格设计，采用定量测量工具，收集量化资料，进行统计分析。 | 大量资料、资料收集容易、需探讨变量关系、宏观层面大规模的调查与预测 |
定性研究 | 收集和分析非数字化资料，描述回答者所经历现实，探索社会关系，对个体进行解释和描述。 | 不熟悉的社会系统、无权威和不受控制的场景以及对个别实务进行细致、动态的描述和分析。 |
（三）定量研究和定性研究的不同
要点 | 定量研究 | 定性研究 |
研究和理论关系 | 收集资料和分析数据来验证理论 | 在研究过程中形成和完善理论 |
研究者与研究对象的关系 | 研究者视为外人，保持价值中立 | 站在对方立场分析审视分析事实 |
研究策略 | 文献回顾和实地探索—研究问题和研究框架—研究设计—收集资料—系统分析—变量关系 | 根据当时当地情况灵活变化，不断完善研究，深入理解研究的具体现象 |
资料特性 | 收集和分析量化资料、可操作变量和统计数据 | 获取描述性的信息 |
结果范围 | 研究问题的普遍性、代表性及其普遍指导意义 | 发现研究问题的个别性和特殊性 |
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