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服务青少年成长发展方面

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服务青少年成长发展方面考点解析

所属考试：社会工作者
授课老师：孙江涛
所属科目：初级社会工作实务
考点标签： 理解
所属章节：第三章　青少年社会工作/第二节　青少年社会工作的主要内容/服务青少年成长发展方面

服务青少年成长发展方面介绍

服务青少年成长发展方面

(1)思想引导：法制教育、公益服务、感恩教育、生命教育等。
(2)习惯养成：社会工作者开展行为治疗、规范教育及培养自我管理能力(现实治疗法——责任、现实、正确)。
(3)职业指导：帮助青少年培养正确的就业意识，提供就业信息服务，组织开展就业技能培训。
(4)婚恋服务：引导青年树立正确的婚恋观，帮助解决思想上、情绪上的困扰，为有需要的青年组织开展婚恋交友活动。
(5)社交指导：培养良好的交往动机和交往品质，提高合作意识和能力、沟通交往技巧和能力，进行社会关系调适。
专题更新时间：2023/12/29 15:27:49

服务青少年成长发展方面考点试题

单选题 1.为了预防被监禁人员犯罪思想观念和行为的“交叉感染”，社会工作者拟采用“现实治疗法”，对新入监的青少年初犯开展“提升自我管理能力”的小组工作。下列小组工作的服务目标中，正确的是协助这些青少年（）
A . 戒除不健康的生活习惯
B . 改变偏差扭曲的心理结构
C . 了解合法公民应具有的素养
D . 为自己行为负起完全的责任
去答题练习
多选题 2.就目前我国青少年社会工作服务现状来看，开展青少年就业辅导服务是非常普遍和有成效的，主要包括（ ）。
A . 职业规划
B . 就业见习基地建设
C . 面试技巧训练
D . 就业资源联动
E . 就业生涯就业指导
去答题练习
多选题 3.多数青少年的道德发展到达循规期，主要是为了避免他人反对或不悦，以及为了避免受到法律制裁而遵守规范。我国思想引导类服务主要有（ ）。
A . 法制教育
B . 公益服务
C . 感恩教育
D . 生命教育
E . 自我教育
去答题练习
单选题 4.下列选项中，不属于我国青少年社会工作服务现状的思想引导类服务的是（ ）。
A . 法制教育
B . 公益服务
C . 感恩教育
D . 安全教育
去答题练习
单选题 5.（ ）为青少年提供思想道德教育辅导，引导青少年积极践行社会主义核心价值体系，形成正确的世界观、人生观、价值观。
A . 思想引导
B . 习惯养成
C . 职业指导
D . 婚恋服务
去答题练习

大咖讲解：服务青少年成长发展方面

刘晓晨
社会工作者
社会工作师、心理咨询师，曾四次担任Ja(国际青年成就)大学生事业起航课程团队队长，在《社会福利》、《中国社会报》、《中国妇女报》、《中国发展简报》等报刊杂志发表专业文章20余篇。议题包括：儿童权利、社区发展、社会性别、NGO倡导等。
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孙江涛
社会工作者
硕士，高校老师，并担任多家社会工作服务机构理事与督导。
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维护青少年合法权益方面

维护青少年合法权益方面
(1)困难帮扶：帮助获得政府救济和保障以及社会资助和帮扶，培养自强自助的生活态度。
(2)权益保护：提供个案维权服务，耐心解答求助咨询，及时跟进并协调解决侵害未成年人合法权益的案(事)件。
(3)法律服务：提供法制宣传教育和法律咨询服务，帮助青少年增强学法、遵法、守法、用法意识，提高自我保护意识和能力，必要时帮助联系法律援助部门给予援助。
(4)心理疏导：缓解或消除青少年的心理问题，帮助青少年提高情绪自我管控能力，促进健康人格的形成，特别关注特殊群体的心理关爱问题。
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预防青少年违法犯罪方面

预防青少年违法犯罪方面
1、一般预防
(1)协助青少年遵守法律、法规及社会公共道德规范，提升青少年的责任担当,提升遵纪守法和防范意识，增强辨别是非、自我保护和自我管控能力。
(2)提升青少年父母监护责任;协助父母提升其对青少年违法犯罪行为的教育、劝导、劝诚、监护能力。
(3)协助教育行政部门、学校、青少年工作的其他部门，开展有针对性的预防犯罪服务。
2、不良行为干预
关注普通青少年向有不良行为青少年转化的边界，重视早期典型行为，及时采取有针对性预防工作;防止青少年与家庭、学校关系紧张、关系断裂，避免青少年受外界不良行为影响产生不正常的社会化倾向。
3、严重不良行为矫正
协助公安机关开展包括训诫在内的矫正服务、观护帮教服务;协助专门学校开展严重不良行为矫正服务，包括评估、干预、成效评估、转介等;受其他相关部门委托开展的严重不良行为教育矫正服务。
4、重新犯罪的预防
1）刑事案件处理中的未成年人社会工作服务
2）民事案件处理中的未成年人社会工作服务
3）其他需要司法保护的未成年人社会工作服务
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一般预防

一般预防
(1)协助青少年遵守法律、法规及社会公共道德规范，提升青少年的责任担当,提升遵纪守法和防范意识，增强辨别是非、自我保护和自我管控能力。
(2)提升青少年父母监护责任;协助父母提升其对青少年违法犯罪行为的教育、劝导、劝诚、监护能力。
(3)协助教育行政部门、学校、青少年工作的其他部门，开展有针对性的预防犯罪服务。
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不良行为干预

不良行为干预
关注普通青少年向有不良行为青少年转化的边界，重视早期典型行为，及时采取有针对性预防工作;防止青少年与家庭、学校关系紧张、关系断裂，避免青少年受外界不良行为影响产生不正常的社会化倾向。
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严重不良行为矫正

严重不良行为矫正
协助公安机关开展包括训诫在内的矫正服务、观护帮教服务;协助专门学校开展严重不良行为矫正服务，包括评估、干预、成效评估、转介等;受其他相关部门委托开展的严重不良行为教育矫正服务。
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重新犯罪的预防

重新犯罪的预防
1）刑事案件处理中的未成年人社会工作服务
2）民事案件处理中的未成年人社会工作服务
3）其他需要司法保护的未成年人社会工作服务