心理社会治疗模式在社会工作实务中的应用考点解析
心理社会治疗模式在社会工作实务中的应用介绍
正确答案: B
答案解析: 注重从人际交往的场境中了解服务对象从第一次与服务对象接触到完成与服务对象问题有关资料的收集,这一阶段称为心理社会治疗模式的研究阶段。
在实际工作中研究阶段不会停留在资料的收集上,在之后的诊断和治疗过程中也会伴随研究。心理社会治疗模式认为,在收集服务对象资料的过程中,只有把服务对象放回到具体的人际交往的场境中,并把服务对象目前的内心冲突与以往的经历联系起来,才能准确揭示服务对象困扰产生的真正原因。
故答案为B。
正确答案: B
答案解析: 第一步,本题考查心理社会治疗模式。
第二步,心理社会治疗模式将社会工作介入分为直接介入和间接介入。①直接介入是由社会工作者对服务对象的内在心理和外在行为开展的服务。②间接介入则是针对影响服务对象的环境因素开展的服务。因此,选择B选项。
A错误. 谈话分析:谈话分析是直接与服务对象进行对话和交流,以了解他们的内心感受和想法,但题目中并没有提到社会工作者直接与小美进行深层次的对话和分析。
B正确. 间接治疗技巧:间接治疗技巧是指通过辅导第三者或者改善外部环境来间接影响服务对象。题目中社会工作者联系小美的父母,希望通过他们来改善小美的家庭环境,这正是间接治疗技巧的应用。
C错误. 反思性治疗技巧:反思性治疗技巧包括现实情况反思、心理动力反思和人格发展反思,主要关注服务对象对自己的内心感受和想法的理解。题目中没有提到社会工作者引导小美进行自我反思。
D错误. 非反思性治疗技巧:非反思性治疗技巧包括支持、直接影响、探索-描述-宣泄等,主要是直接对服务对象进行支持和干预。题目中没有提到社会工作者直接对小美进行这些干预。
因此,正确答案是 B. 间接治疗技巧。
正确答案: B
答案解析: 注重从人际交往的场境中了解服务对象从第一次与服务对象接触到完成与服务对象问题有关资料的收集,这一阶段称为心理社会治疗模式的研究阶段。
在实际工作中研究阶段不会停留在资料的收集上,在之后的诊断和治疗过程中也会伴随研究。心理社会治疗模式认为,在收集服务对象资料的过程中,只有把服务对象放回到具体的人际交往的场境中,并把服务对象目前的内心冲突与以往的经历联系起来,才能准确揭示服务对象困扰产生的真正原因。故答案为B。
选项A:帮助小庄疏导因考试失利导致的低落情绪,这是属于治疗阶段的任务,而不是研究阶段。
选项C:运用综合诊断方式确定小庄的问题和需求,这是诊断阶段的任务,不是研究阶段的重点。
选项D:采用多层面的介入方式帮助小庄解决问题,这是治疗阶段的任务,也不是研究阶段的工作内容。
因此,正确答案是 B. 注重从小庄与他人的交往中收集相关资料。在研究阶段,社会工作者需要深入了解服务对象的生活背景、人际关系等信息,以便为后续的诊断和治疗打下基础。
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刘晓晨
社工女神
主讲:初级社会工作综合能力,初级社会工作实务,中级社会工作综合能力,中级社会工作实务,高级社会工作实务
中国人民大学硕士,社会工作师、心理咨询师,曾四次担任Ja(国际青年成就)大学生事业起航课程团队队长,在《社会福利》、《中国社会报》、《中国妇女报》、《中国发展简报》等报刊杂志发表专业文章20余篇。议题包括:儿童权利、社区发展、社会性别、NGO倡导等。

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刘战旗
案例讲解透彻
主讲:中级社会工作实务
社会工作专业硕士,高校社会工作副教授,多年社会工作专业教学、科研经验。

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何平
干货十足
主讲:中级社会工作法规与政策
北京某知名大学副教授、南开大学周恩来政府管理学院社会政策与社会工作专业博士、美国夏威夷大学社会工作学院访问学者。

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马海燕
一听就懂
主讲:初级社会工作综合能力
高校高级教师,社会工作师,多家社工机构督导,发表专业论文近30篇。参与北京市级、区级政府购买服务项目二十余项,近年来每年均参与北京市社工师资格考试辅导与各类社工项目评审、社区社工入职培训以及社区后备干部招录的笔试面试工作。

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徐龙超
技巧好记实用
主讲:初级社会工作实务,初级社会工作综合能力,中级社会工作综合能力
暨南国际大学社会工作博士、中级社会工作师,心理咨询师。曾任某高校社区管理与服务专业教研室主任,曾荣获民政部职业院校社工职业技能竞赛优秀指导老师,广东百名社工督导团成员,惠州市社会组织评估专家库成员。

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杨立伟
人帅课精彩
主讲:公共基础知识,中级社会工作法规与政策,公共基础知识
233网校独家授课老师,曾任职多家公考类教育机构从事专职讲师,主讲社工、公共基础知识,政法干警文综等课程。
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