第七章 教学研究的方法（了解）
　　一、教学研究：指的是运用一定的科学方法，遵循一定的科学研究程序，通过对教学现场的解释、预测和控制，探索教学规律的一种认识活动。
　　二、（一）（简）教学研究的一般程序？答：1.选定研究问题；2.查阅文献和初步调查；3.制定研究计划或方案；4.实施研究（搜集并整理资料）；5.分析研究得出结论；6.形成研究报告。
　　（二）无论使用何种研究方法，搜集资料是研究工作的核心。
　　三、教学研究的基本方法：1.观察法：是研究者在自然条件下对研究对象进行有目的、有计划的直接观察、记录、分析的一种方法。 2.调查法：是指研究者在科学方法论和教育理论指导下，围绕一定的教学问题，运用问答、访谈、测量等方式，有计划、有目的地搜集有关的事实材料，从而做出科学分析并提出具体建议的研究方法。 3.实验法：是研究者按照教学研究目的，合理的控制或创设一定条件，人为的变革研究对象，从而验证假设，探讨教学现象因果关系的一种研究方法。 4.个案分析法：就是通常所说的“典型分析法”或“解剖麻雀法”，是指对单一人或事进行个别深入研究的方法。 5.行动研究法：是指实际工作者（如教师）基于解决实际问题的需要，与专家、学者及本单位的成员共同合作，将实际问题作为研究的主题，进行系统的研究，以期解决实际问题的一种研究方法。 6.比较法：是根据一定的标准，对某类教学现象在不同情况下的表现进行比较研究，找出教学的普遍规律及特殊本质，力求得出符合实际的结论的研究方法。