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　　2．遵从德育的规律实施德育: (1)由近到远，由具体到抽象(2)直观、形象，切忌说教，切忌空谈(3)注意个别差异 
　　3．重视指导幼儿行为的技巧:(1)强化行为的技巧 (2)预估行为的技巧 (3)转移行为的技巧 (4)让幼儿理解行为后果的技巧 
　　2、答案：实施美育途径有1．艺术教育是幼儿美育的主要途径 
　　2．幼儿的日常生活是美育的重要途径 
　　3．大自然、大社会是幼儿美育的广阔天地。 
　　五、论述题 
　　1、答题要点：社会化过程是个体了解社会对他有哪些需要与期望，规定了哪些行为规范，并使自己逐步实现这些期待的过程，是个体适应社会的漫长的发展过程。德育是幼儿社会性发展教育的核心和导向力量。 
　　从阐述幼儿德育的内容来分析，其中有一部分就是发展幼儿的社会性发展 (1)培养爱的情感 (2)形成必要的社会行为规范 (3)学习人际交往技能和能力。另一部分是发展个性。这些内容实际上就是为了让幼儿适应社会生活而实施的，所以对幼儿实施品德教育的过程也就是帮助幼儿社会化的过程。举例说明，如在幼儿园中，教师要求幼儿见到老师要问好，慢慢地养成向人问好的习惯。而社会生活中，遇到熟人，就应该打招呼，问好。 
　　2、答题要点： 
　　（1）弹钢琴并不等同于美育，这只能是美育中的其中一部分而已。艺术教育还有音乐活动、绘画活动、手工制作、文学作品欣赏、表演活动等。 
　　（2）为了赶潮流，让自己的孩子去学钢琴的做法是错误的。首先，幼儿美育的目的是培养每一个幼儿美的情感、美的心灵，促进每一个幼儿人格的健全发展，而不是为了培养艺术家，不是为了培养极少数艺术小天才。不考虑幼儿的兴趣爱好和其能力，逼着自己的孩子去学钢琴，其后果常常是使幼儿失去自信心、产生无能感，害怕或者讨厌艺术活动，或只学会机械地服从或模仿成人，这就完全背离了幼儿美育的宗旨。