中学教育学第九章德育第三节德育的原则、途径和方法章节练习(2)
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单选题
1、实施德育的基本的途径是( )。
A.政治课与其他学科教学
B.课外校外活动
C.劳动
D.共青团活动
2、 对倔强学生可以采取的矫治方法是( )
A. 认知调整
B. 行为矫治
C. 情绪疏导
D. 谈话沟通
3、 学校有目的、有计划、系统地向学生进行德育的基本途径是( )
A. 班主任工作
B. 团队活动
C. 学科教学
D. 课外校外活动
4、我国学校德育方法中的基本方法是( )
A. 评价法
B. 榜样法
C. 说服法
D. 锻炼法
5、 循循善诱,以理服人,从提高学生认识人手的德育原则是 ( )
A. 导向原则
B. 因材施教原则
C. 疏导原则
D. 平行影响原则
6、 学校有目的、有计划、系统地向学生进行德育的基本途径是 ( )
A. 班主任工作
B. 团队活动
C. 学科教学
D. 课外校外活动
7、 我国学校德育方法中的基本方法是( )
A. 评价法
B. 榜样法
C. 说服法
D. 锻炼法
8、 进行德育时要循循善诱,以理服人。这指的是德育工作的( )
A. 疏导原则
B. 尊重与严格要求相结合原则
C. 导向性原则
D. 一致性与连贯性原则
9、德育工作的基本途径是( ){Page}
A.班主任工作
B.政治课教学
C.思想政治课和其他学科教学
D.党支部共青团少先队活动
10、 通过摆事实、讲道理,使学生提高认识,形成正确观点的方法是( )。
A.说服法
B.榜样法
C.陶冶法
D.锻炼法
1、实施德育的基本的途径是( )。
A.政治课与其他学科教学
B.课外校外活动
C.劳动
D.共青团活动
2、 对倔强学生可以采取的矫治方法是( )
A. 认知调整
B. 行为矫治
C. 情绪疏导
D. 谈话沟通
3、 学校有目的、有计划、系统地向学生进行德育的基本途径是( )
A. 班主任工作
B. 团队活动
C. 学科教学
D. 课外校外活动
4、我国学校德育方法中的基本方法是( )
A. 评价法
B. 榜样法
C. 说服法
D. 锻炼法
5、 循循善诱,以理服人,从提高学生认识人手的德育原则是 ( )
A. 导向原则
B. 因材施教原则
C. 疏导原则
D. 平行影响原则
6、 学校有目的、有计划、系统地向学生进行德育的基本途径是 ( )
A. 班主任工作
B. 团队活动
C. 学科教学
D. 课外校外活动
7、 我国学校德育方法中的基本方法是( )
A. 评价法
B. 榜样法
C. 说服法
D. 锻炼法
8、 进行德育时要循循善诱,以理服人。这指的是德育工作的( )
A. 疏导原则
B. 尊重与严格要求相结合原则
C. 导向性原则
D. 一致性与连贯性原则
9、德育工作的基本途径是( ){Page}
A.班主任工作
B.政治课教学
C.思想政治课和其他学科教学
D.党支部共青团少先队活动
10、 通过摆事实、讲道理,使学生提高认识,形成正确观点的方法是( )。
A.说服法
B.榜样法
C.陶冶法
D.锻炼法
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