中学教育学第九章德育第三节德育的原则、途径和方法章节练习(5)
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单选题
1、“夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能。”颜回的话反映了德育的( )。{Page}

2、教师通过创设良好的环境和自身的教育因素,对学生进行熏陶和感染以培养学生良好思想品德的德育方法是( )。 {Page}

3、学校开展德育工作的基本途径是( )。 {Page}

4、德育方法中的说服法包括( )。{Page}

5、教育者运用模范、典型人物的品德对学生进行影响的德育方法是( )。
A.说服法
B.榜样法
C.锻炼法
D.陶冶法
6、通过创设良好的情境,潜移默化地培养学生品德的方法是( )。
A.说服法
B.榜样法 考试大☆在线○考试中心
C.锻炼法
D.陶冶法
7、实施德育的基本的途径是( )。
A.政治课与其他学科教学
B.课外校外活动 └(^o^)┘; (^_^)
C.劳动
D.共青团活动
8、( )是品德教育中运用为广泛的基本方法。{Page}

9、德育中的基本方法是( )。
A.说服教育法
B.榜样示范法
C.陶冶教育法
D.实际锻炼法
10、 为达到德育目的采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总称是( )
A.德育原则
B.德育途径
C.德育方法
D.德育模式
1、“夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能。”颜回的话反映了德育的( )。{Page}

2、教师通过创设良好的环境和自身的教育因素,对学生进行熏陶和感染以培养学生良好思想品德的德育方法是( )。 {Page}

3、学校开展德育工作的基本途径是( )。 {Page}

4、德育方法中的说服法包括( )。{Page}

5、教育者运用模范、典型人物的品德对学生进行影响的德育方法是( )。
A.说服法
B.榜样法
C.锻炼法
D.陶冶法
6、通过创设良好的情境,潜移默化地培养学生品德的方法是( )。
A.说服法
B.榜样法 考试大☆在线○考试中心
C.锻炼法
D.陶冶法
7、实施德育的基本的途径是( )。
A.政治课与其他学科教学
B.课外校外活动 └(^o^)┘; (^_^)
C.劳动
D.共青团活动
8、( )是品德教育中运用为广泛的基本方法。{Page}

9、德育中的基本方法是( )。
A.说服教育法
B.榜样示范法
C.陶冶教育法
D.实际锻炼法
10、 为达到德育目的采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总称是( )
A.德育原则
B.德育途径
C.德育方法
D.德育模式
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