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中学教育心理学第十四章教学测量与评价节教学测量与评价的意义和作用章节练习(1)

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  • 第1页:章节试题
单选题
1、在心理测验中,智力测验属于(  )。
A.认知测验
B.能力测验
C.人格测验
D.智商测验
2、测验的正确性、准确性指的是测验的(  )。
A.信度
B.效度  =^_^= (^_^)
C.难度
D.区分度
3、在心理测验中,智力测验属于(  )。
A.认知测验
B.能力测验
C.人格测验
D.智商测验
4、教学评价的目的是对课程、教学方法以及学生培养方案(  )。 
A.作出分析
B.作出判断
C.进行评估
D.作出决策
5、投射法测量了人格(  )层面的内容。
A.意识
B.无意识
C.客观
D.自然
6、在心理测验中,成就动机测验属于(  )。
A.认知测验 
B.能力测验 
C.人格测验 
D.智商测验
7、用数学的方式对学生学习行为的描述是 (  )
A.测量
B.测验
C.评定
D.评价
多选题
8、以下哪些是基本的测量方法?(  )
A.自我报告
B.直接观察
C.测验
D.教师或同伴的评判
判断题
9、教学评价是对学习结果的客观描述。 ( )

简答题
10、简述教学测量与评价的功能?

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