单选题
1、测验是测量一个行为样本的 （　　）{Page}

2、为了减少误差，测验在编制、施测、评分以及解释等方面都必须遵循一套（　　）。
A．严格规则
B．系统规则
C．标准规则
D．系统程序
3、 教学前阶段实施的评价是（　　）。
A．准备性评价
B．形成性评价
C．总结性评价
D．标准参照评价

4、基于某种特定的标准，评价学生对于教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度的评价方式称为（　　）。
A．常模参照标准
B．正式评价
C．标准参照评价
D．非正式评价
5、测量首先要根据某种标准和一定的程序将学生的学习行为与结果确定为（　　）。{Page}

6、基于某种特定的标准。来评价学生对与教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度的评价方式称为___________。
A．常模参照评价
B．正式评价
C．标准参照评价
D．非正式评价
7、如果将期末考试结果的解释视为总结性评价，那么对在教学过程中实施测验的解释就是（　　）。
A．定性评价
B．考察性评价
C．定量评价
D．形成性评价
8、关于教学测量与评价的分类，按教学评价的严谨程度可分为（　　）。
A．形成性评价和总结性评价
B．常模参照评价和标准参照评价
C．配置性评价和诊断性评价
D．正式评价和非正式评价
9、在教和学的过程中进行的，其目的是了解教学结果，探究教学中所存在的问题和缺 陷，以便对教学工作进行调整。基于这一目的的进行的评定是 （　　）
A．配置性评价
B．形成性评价
C．总结性评价
D．论文式评价
多选题
10、一个测验的效度包括以下几种?（　　）
A．内容效度
B．直接效度
C．构想效度
D．间接效度
E．预测效度