单选题
1、多次测验分数的稳定、一致的程度叫测验的（　　）。
A．难度
B．效度     
C．区分度
D．信度
2、一个测验能够测量出它所要测量东西的程度是指测验的（　　）。
A．效度
B．信度
C．区分度     
D．难度
3、关于教学测量与评价的分类，按教学评价的功能分类可分为（　　）。
A．形成性评价和总结性评价
B．常模参照评价和标准参照评价
C．配置性评价和诊断性评价
D．正式评价和非正式评价
4、有系统地收集学生学习行为的有关资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程是___________。
A．教学计划
B．教学设计
C．教学评价
D．教学过程
5、用来评量一个行为样本的系统程序的是___________。
A．评价
B．测量
C．测验
D．评估
6、通常在一门课程或教学活动结束后进行，是对一个完整的教学过程进行测定的评价是___________。
A．形成性评价
B．总结性评价
C．正式评价
D．非正式评价
7、基于某种特定标准，来评价学生对与教学密切相关联的具体知识和技能掌握程度的评价是___________。
A．形成性评价
B．总结性评价
C．常模参照评价
D．标准参照评价
8、如果将对期末考试结果的解释视为总结性评价，那么对在教学过程中实施测验的解释就是___________。
A．定性评价
B．考查性评价
C．定基评价
D．形成性评价
9、形成性评价通常发生在
A．教学过程之前
B．学生毕业时
C．教学过程之后
D．教学过程之中
10、针对个别学生的评价，且大多数资料是采用非正式方式收集的评价是___________。
A．形成性评价
B．总结性评价
C．正式评价
D．非正式评价