2014年教师资格证考试幼儿教育心理学每日一练(7月2日)
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单项选择题
1、皮亚杰认为儿童表征发生的年龄段是( )。
A.1.5~2岁
B.2~4岁
C.4~5岁
D.5~6岁
2、眼手(视触)协调的出现的主要标志是( )。
A.抓握反射
B.伸手能够抓到东西
C.手的无意性抚摸
D.无意的触觉活动
3、人们在谈论现在的孩子比过去的孩子聪明,这说明儿童心理发展特征的( )。
A.延续性
B.多变性
C.稳定性
D.可变性
多项选择题
4、心理辅导的目标有两个:一是学会调试;二是( )。
A.行为矫正
B.学会适应
c.寻求发展
D.克服障碍
E.观念矫正
填空题
5、 儿童掌握概念的主要途径有:概念形成和_______。
简答题
6、心理健康就是没有心理疾病。
7、运用我国心理学家提出的关于心智技能形成的理论,结合幼儿教学实际,谈谈如何运用有效的教学方法培养学生的心智技能。
8、 学前儿童情绪的自我调节化表现在哪些方面?
9、 个性
10、 皮亚杰认为认知发展的基本过程是“同化”、“顺应”,是一个不断建构的过程。
1、皮亚杰认为儿童表征发生的年龄段是( )。
A.1.5~2岁
B.2~4岁
C.4~5岁
D.5~6岁
2、眼手(视触)协调的出现的主要标志是( )。
A.抓握反射
B.伸手能够抓到东西
C.手的无意性抚摸
D.无意的触觉活动
3、人们在谈论现在的孩子比过去的孩子聪明,这说明儿童心理发展特征的( )。
A.延续性
B.多变性
C.稳定性
D.可变性
多项选择题
4、心理辅导的目标有两个:一是学会调试;二是( )。
A.行为矫正
B.学会适应
c.寻求发展
D.克服障碍
E.观念矫正
填空题
5、 儿童掌握概念的主要途径有:概念形成和_______。
简答题
6、心理健康就是没有心理疾病。
7、运用我国心理学家提出的关于心智技能形成的理论,结合幼儿教学实际,谈谈如何运用有效的教学方法培养学生的心智技能。
8、 学前儿童情绪的自我调节化表现在哪些方面?
9、 个性
10、 皮亚杰认为认知发展的基本过程是“同化”、“顺应”,是一个不断建构的过程。
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