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2018年社会工作者中级综合能力考点考题(16)

来源:233网校 2017-12-21 10:34:00

  第三节认知行为理论

  章节重要考点:

  一、认知行为理论的主要观点

  1、认知行为理论的由来

  2、认知学派的基本观念

  3、认知、情绪、行为

  认知的三个层面:自动思维、条件性假设、图式或核心信念

  4、艾利斯的“ABC情绪理论框架”

  5、问题解决、归因和认知治疗原则

  6、认知行为理论的实务原则;界定服务对象问题的原则;确定助人目标的原则;辅导过程中运用的原则

  二、认知行为理论在社会工作实务中的应用

  1、认知行为学派的助人过程

  2、助人的步骤

  3、结案和跟进

  章节精华习题:

  一、单项选择题

  1.关于认知行为理论运用原理的说法,正确的是(  )。

  A.服务对象的问题主要是外在行为层面的问题,干预的重点应是行为训练

  B.服务对象的问题往往是固有的,必须深入探讨其早期经历才能了解问题的成因

  C.助人过程中首先应该帮助服务对象改变行为,然后深入解决错误的认识

  D.为了使服务对象发生改变,助人过程中要实现服务对象自我控制与外在控制相结合

  答案:D

  2.因父母常年在外打工,小华自小由爷爷奶奶照顾,最近刚被父母接到身边上学。父母对小华非常疼爱,但亲子之间冲突不断。社会工作者经与小华谈话发现,小华认为父母多年将自己“扔”在家里,根本不关心自己,于是心怀不满,故意与父母作对。社会工作者分析认为,小华目前最主要的问题是对父母的误解很深,于是将工作的首要目标确定为协助小华改变对父母的负面看法。社会工作者制定工作目标的主要依据是(  )。

  A.认知行为理论

  B.精神分析理论

  C.存在主义理论

  D.增强权能理论

  答案:A

  3.小萍是一名新入学的大学生,由于平时独来独往,让她的同学都无法走近她。社会工作者通过与小萍的接触了解到,小萍认为自己从小就不招人喜欢,现在身边同学也都不愿意和她交往。社会工作者决定先让小萍慢慢改变自己遭人讨厌的观点,同时认识到身边同学是希望和她做朋友的。社会工作者的介入策略主要依据了(  )。

  A.精神分析理论

  B.生态系统理论

  C.认知行为理论

  D.存在主义理论

  答案:C

  4.认知学派认为扮演着中介与协调作用的是(  )。

  A.情绪

  B.情境

  C.行为

  D.认知

  答案:D

  5.小北是某社区居民委员会成员之一,但自当选以来,他从不参与社区事务,对社区没有归属感和荣誉感,他认为社区活动没什么作用,不关我的事。如果运用认知行为理论开展服务,社会工作者的工作重点是(  )。

  A.了解小北的社会环境影响

  B.帮助小北增强自身能力

  C.改变小北的观念进而促进其积极参与社区事务

  D.让社区其他居民说服小北

  答案:C

  二、多项选择题

  6.小文自幼身体有残疾,成年后生活、工作屡遭挫折,他觉得自己一无是处,认为家人及周围的人都不喜欢自己,视自己为“寄生虫”,对其他人充满怨恨,生活态度悲观。社会工作者依据认知行为理论判断小文的困扰源于(  )。(2015)

  A.家人对小文的知觉和评价

  B.小文对自己的知觉和评价

  C.小文对他人的知觉和评价

  D.周围人对小文的知觉和评价

  E.小文对自己所处物理环境的知觉和评价。

  答案:BC

  7.认知行为理论的实务中,确定助人目标的原则包括(  )。

  A.改变错误的认知或不切实际的期待以及其他偏颇和不理性的想法

  B.改变其所处的环境

  C.修正不理性的自我对话

  D.加强解决问题和决策的能力

  E.加强自我控制和自我管理的能力

  答案:ACDE

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