小学《品德与社会》课程教师专业技术要求

　　《品德与社会》的课程内容围绕儿童的社会性发展，从生活空间、社会进步、社会构成、社会规范、社会实践等领域来选取内容，以家庭‘学校、社区、家乡、国家、世界的顺序组织内容，对学生进行社会基本知识教育和道德品质教育。教材对教师的专业技术要求：
　　1、活空间：教师要充分了解祖国的地理环境的基本特点我国行政区世界地图与主要国家。
　　2、会进步：了解学生家庭生活的变化，了解家乡的变迁，时间的流逝和社会变化，了解历史悠久的中华民族，新中国的建立，世界发展趋势和人类面对的共同问题。
　　3、 社会规范：教师必须明确家庭成员的职责义务，家庭文明与礼貌，家庭法律保护，师生关系，学校规范，公共规则与公共生活，社会公德与社会生活，法规与社会生活等要求。
　　4、社会构成：教师应对家庭组成、学校构成、公共设施及保护、社会主要部门的职能与人们的生活、国际性组织与国际性活动有充分的了解。
　　5、社会实践：教师必须收集与处理信息，合作与交流，探究性学习，社会调查，社会服务。

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