二、多项选择题（本题共10小题，每小题2分，共20分）
1.小学生的学习特征有 （ABCDE）
A.低年级小学生对学习的意义难以深刻理解
B.低年级小学生对学习过程的形式感兴趣
C.对学习结果的重视随年龄的增长而增加
D.对学习常规缺乏足够的了解
E.学习动机是希望得到老师的称赞、父母的夸奖
2.创造性的基本特征有 （ BDE ）
A.概括性
B.独创性
C.启发性
D.流畅性 E.变通性
3.教师职业道德的基本功能 （ABDE ）
A.对教师工作的促进功能
B.对教育对象的教育功能
C.对教师业务的完善功能
D.对社会文明的示范功能
E.对教师修养的引导功能
4.实施义务教育必须承担义务的主体有 （BCDE ）
A.国家
B.教育行政部门
C.学校
D.家庭
E.学生
5.结束一个完整的教学过程可以采取的主要方式有 （ACDE ）
A.总结结束
B.直接结束
C.复述结束
D.谈话结束
E.辨析结束
6.检查学生的学习效果可以运用的主要方式有 （ABCDE ）
A.课堂观察
B.自学活动观察
C.作业分析
D.问卷调查
E.学业考试
7.现代学生管理的主要内容有 （BCDE ）
A.班级管理
B.常规管理
C.常能管理
D.德育管理
E.环境管理
8.主体性班级管理的好处是 （ABCDE ）
A.调动学生自我管理的积极性
B.有利于学生责任感的培养
C.有利于增强学生管理班级的能力
D.有利于班主任从事务圈中解脱出来
E.提高班级管理效益
9.教学目标的设计应遵循的基本要求有 （ABCD ）
A.一般目标和具体目标相结合
B.集体目标与个人目标相结合
C.便于检测
D.难度适中
E.目标明确
10.教学评价的具体方法主要包括 （ABCE）
A.测验法
B.档案袋评定法
C.专题作业法
D.实验法
E.观察法