单项选择题
1、早提出“行动研究”这一概念的是（　　）。
A．梅依曼
B．拉伊
C．凯洛夫
D．勒温

2、学生之所以能运用课堂所学的定理和规则解决课后的具体问题，是因为学习中发生了（　　）
A． 具体迁移
B． 逆向迁移
C． 一般迁移
D． 负迁移

3、班主任了解学生基本的方法是（　　）。
A．观察法
B．谈话法
C．问卷法
D．实验法

4、学生在教学情境中通过与教师、同学以及教学信息的相互作用获得知识、技能和态度的过程是（　　）。
A．联想过程
B．学习过程
C．评价过程
D．预测过程

5、 “狼孩”的心理障碍的主要原因是（　　）。
A． 缺乏营养
B． 遗传因素
C． 狼的影响
D． 缺乏社会性刺激

6、 中等强度的愉快情绪，有利于提高认知活动的效果；而消极的情绪如恐惧、痛苦等会对操作效果产生负面 影响，消极情绪的激活水平越高，操作效果越差。这说明情绪具有（　　）功能。
A．适应 
B．动机 
C．信号 
D．组织


简答题
7、简述心理辅导的主要方法。


8、
古代斯巴达的教育目的是培养有文化修养和多种才能的政治家和商人，注重身心的和谐发展，教育内容丰富，方法灵活。


9、 简述动作技能学习的心理过程。



10、简述如何激发学生的学习动机。