事故统计资料表明，由人的心理因素而引发的事故约占70％～75％，或者更多。安全心理学的主要研究内容和范畴包括如下几个方面。
(一)能力
能力是指一个人完成一定任务的本领，或者说，能力是人们顺利完成某种任务的心理特征。能力标志着人的认识活动在反映外界事物时所达到的水平。影响能力的因素很多，主要有感觉、知觉、观察力、注意力、记忆力、思维想像力和操作能力等。
1．感觉、知觉和观察力
2．注意
3．记忆
4．思维
5．操作能力
(二)性格
性格是人们在对待客观事物的态度和社会行为方式中区别于他人所表现出来的那些比较稳定的心理特征的总和。道德品质和意志特点是构成性格的基础。
尽管人的性格有千差万别，但就其主要表现形式，可归纳为冷静型、活泼型、急躁型、轻浮型和迟钝型等5种。在安全生产中，有不少人就是由于鲁莽、高傲、懒惰、过分自信等不良性格促成了不安全行为而导致伤亡事故的。
(三)气质
人们气质表现的典型特征有以下4种。
1．精力旺盛、热情直率、刚毅不屈，往往倾向于性情急躁、主观任性；
2．灵活机智、活泼好动、善于交际、性格开朗，亦倾向于情绪多变、轻举妄动；
3．安静、不外露、沉着、从容不迫、耐心谨慎，亦倾向于因循守旧、动作缓慢、难以沟通；
4．孤僻、消沉、行动迟缓、自卑退让，亦倾向于平易近人、容易相处、谦虚谨慎。
在安全生产工作中合理地选择不同气质的人担任不同类型的工作，可以充分发挥其所长，有利于完成任务，或可减少事故的发生。在进行安全教育时，必须从人的气质出发，使用不同的教育手段；否则，不仅难以达到教育的自的，而且往往会产生副作用。
(四)需要与动机
(五)情绪与情感
1．急躁情绪
2．烦躁情绪
(六)意志