常用的有：The McGraw-Hill Reader with Student Access to Catalyst (Paperback) by Gilbert H. Muller 　
　　类似的有很多：A World of Ideas : Essential Readings for College Writers

　　类似的有很多：A World of Ideas : Essential Readings for College Writers 

　　太多太多了，要看自己的英语水平与美国大学新生的英文水平，你读读这些书看看吧，试着自己写论文。
　　关于语法的，有rules for writers 作者是Diana Hacker 

　　还有几本流行的：A Writer's Reference: 2003 MLA Update

　　The Little, Brown andbook, Ninth Edition (Hardcover) by H. Ramsey Fowler, Jane Aaron

　　语法中的重点是所谓的MLA style，一种规范的书写格式，这一点在中国可从来没有人教过，在这里却是写作的法则，有必要学会。将来不只是英文课，其他课程的报告都要保持MLA的规范。
　　其他的阅读材料就丰富多彩了，一半看老师的品位。
　　我记得有一个老师要求学生读的两本书是“双螺旋”，还有一本是“昆虫记”，整个一个自然科学的爱好者，怎么混到英语教师的队伍里来了？！（个人以为，双螺旋是一本非读不可的经典著作，非常幽默，她是由DNA双螺旋的两位发现*考试~大者之一记录下来的，文笔风趣至极，让人读后有投身于DNA神圣的领域之中）有的要求经典的读物“了不起的盖茨比”，更多的要求现代经典，比如著名的华裔女作家amy tan（是这个名字吗？！），她的很多作品都被当作制定阅读材料，你可以试着读：喜福会，the joy luck club，还有某人的千金：the thousand pieces of gold。
　　一般来讲，阅读水平达到随便拿起一本大众读物都能读下去，讨论，分析，写千百八字读后感的水平就可以了。当然了遇到少数变态老师，比如说我的老师，居然让读the river why。读的我口鼻流血，唉，其实碰到那种老师指定你读你喜欢的题材就会很顺利，像我读的这本，关于钓飞鱼的，虽然说看重的是其中的思想，可你拿着钓鱼当幌子我就没兴趣看了。我长这么大可一只鱼也没钓起来过。
　　我举的例子都是偏容易的级别，因为这里面没有什么典型*考试~大课本可以用，主要看教授的口味，但是水平达到了一个层次就可以了。