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英语四级�师指导:让弱项�显弱 让强项更强

  备考时端正�度
  “�度决定一切�,这是��的真�。�什么事情都是如此,CET备考也�例外。
  阅读中记忆��采集者退散
  由于�个人的具体情况��,所以�个人的学习方法也�一样,但�管什么样的学习方法,考试�制订�习计划是必须的。
  我自己给自己制订的CET考试的�习计划包括两部分:��记忆和�习题。�明白就去考试大在线网上辅导
  先说��记忆。背���有正确的方法。我的方法是在阅读中加强记忆。�纯地背��既浪费时间和精力,效果也很差;而�纯地在阅读中记忆,则会�掉一些��的�汇。我建议先花一周的时间把�汇书看一�,在脑�里有个大致的�象,然�在大�的阅读中�断地加深记忆。
  我当时还准备了一个�的记事本,把�熟悉的��写下�,并�身�带�常翻看。我喜欢挤时间去看在阅读中�到的��,比如我通常在下课的时候把记事本拿出�看一看,在�觉之��在床上翻一下……这样记的效果特别好,因为�是强迫记忆,而是利用空闲时间“活动脑��。
  习题�总结过错考试大�全国教育类网站(www.Examda。com)
  �题这个环节,我集中安排在�一个月。这有一个好处,在临考的�一个月�题,能找到考试的感觉。
  当然,�题也有技巧。这里我特别强调�题�注�自己的速度,通过�断的训练�步达到“�快�准�的�求。我在刚�题的时候,�快了正确率低,�慢了时间��够用。怎么办?没有别的办法,�能�多�题��断体会,�断�高。
  但我��倡“题海战术�。我认为多�题和题海战的区别在于:�完了题你是�真正消化了。我在��完一套题�会把错误的原因用红笔写在错误的�边,���磨出题者的考查目的和解题的�路。我还�常回过头看一看以�的错误,检验一下自己是�是��蹈覆辙。临考�一周把自己�过的题拿出�快速地看一�,关键是看错误的地方,并牢牢记�。这样�习一段时间,会在冲刺阶段�现自己的英语水平有了质的飞跃。
  考试时学会����:考试大
  关于�的考试,我想�醒大家的是六级考试中如何学会��的问题,这个问题往往被大家忽略掉。
  以我自己为例。�力和改错是我的弱项,而�汇(14.5分)�阅读38分和写作�会少于10分,是我的强项。所以在考试中我在改错上花的时间很少(�力的时间固定),�看了一�就�完了,把很多时间放到了写作上。写作完��,�用剩余的时间回过头���一次改错。我自己总结的�验是,强项多花一些时间去�,准确率明显�高很多,但弱项想通过多分�时间�弥补则很困难。
  当然,并�是说强项就必须�花长时间去�,我的�汇�花了�到5分钟,而挤出�的时间我把它用在了阅读上。时间的分布具体应该由题目的难易程度�分值的分布和自己的实力�决定。总的原则是:让强项更强,让弱项�显弱。英语四六级阅读�解主旨题�师精解

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