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2010年12月四级冲刺建议:有针对性的备考

导读: �题时考生�针对“错题本�中出错的题目�习。这段时间,考生�把以�作错的题目��一�,确��会��错。

  一�针对“错题本��习
  �题时考生�针对“错题本�中出错的题目�习。这段时间,考生�把以�作错的题目��一�,确��会��错。有的题目因为�过多次,考生�能会对答案有�象,这时就更�用掌�的语言知识把题目�对。如果�写�然有�懂的地方,考生就�加强练习���力水平。如果是阅读题出错,考生就�强化相应语法点的学习,或者强化生�记忆。如果翻译题出错,考生就���一些�题技巧,比如找准语法考核点是从�还是虚拟语气或是倒装�等,��翻译水平。写作虽然体现的是考生的综�能力,但通过多练习,考生�以掌�写作的基本��和逻辑关系。
  二�针对�项时注�事项
  考生进行�项强化训练也需�有针对性。背��时,考生�注�强化高频�的记忆和�解。�力训练中,对一些�点场景�汇,考生�有�识地�高�力识别能力,比如对校园生活�求��机场��厅�酒店�图书馆等场景�,考生�有�识地通过�力练习��高识别力。对阅读文章中�常出现的高频生�,考生�注��解记忆。进行写作练习时,对一些特定的表述语,考生�在练习中熟悉使用。
  三�针对模拟考试训练
  考�数天时间,考生�用��模拟考试训练,这是针对调整考试状�的。通过模拟考试,考生�以完善备考�细节,比如如何填涂答题�,考试�题型顺�是如何安排的,�题型答题�求怎样,��项题目的答题时间是多少,该如何掌控答题时间等。通过训练,考生���考试时的慌乱,也�调整好作�时间,树立考试信心。

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