2010å¹´12月英è¯å››çº§å…¨çœŸé¢„测å�·å�Šè§£æž�
  本文内容:Part I Writing (30 minutes)
        Part II Reading Comprehension (Skimming and Scanning) (15 minutes)
        Part III Listening Comprehension (35 minutes)
        Part IV Reading Comprehension (Reading in Depth) (25 minutes)
        Part V Cloze (15 minutes)
        Part VI Translation (5 minutes)
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  Part ⅤCloze
  原文精译
  对于许多人æ�¥è¯´ï¼ŒçŽ°åœ¨çš„é˜…è¯»å·²ç»�ä¸�å†�是一ç§�放æ�¾äº†ã€‚为了继ç»ä»–们的工作,他们必须阅读信件ã€�报告ã€�贸易出版物ã€�办公室的文件,更ä¸�用说报纸和æ�‚志了:永远ä¸�会结æ�Ÿçš„大é‡�çš„å—è¯�。在获得工作或æ��å�‡æ—¶ï¼Œå¿«é€Ÿé˜…读和ç�†è§£çš„能力就æ„�味ç�€æˆ�功和失败的差别。然而,ä¸�幸的是,我们当ä¸çš„大多数人都ä¸�善于阅读。我们大多数人在早期养æˆ�了ä¸�å¥½çš„é˜…è¯»ä¹ æƒ¯ï¼Œè€Œä¸”æ²¡æœ‰å°†å…¶æ”¹æŽ‰ã€‚ä¸»è¦�的困难在于è¯è¨€çš„自身è¦�ç´ â€”â€”è¯�è¯ã€‚除é�žå®ƒä»¬ç»„å�ˆæˆ�è¯�ã€�å�¥å�和段è�½ï¼Œå�•个的è¯�è¯æœ¬èº«å¹¶æ²¡æœ‰æ„�æ€�。但是,ä¸�幸的是,没有å�—过è®ç»ƒçš„读者ä¸�会阅读è¯�组。他æ¯�次都费力地阅读一个è¯�,还ç»�常回头去é‡�读è¯�è¯æˆ–æ–‡ç« ã€‚å›žå¤´é‡�读,就是å†�返回去看自己
  已ç»�阅读过的东西,是一ç§�常è§�çš„ä¸�è‰¯é˜…è¯»ä¹ æƒ¯ã€‚å�¦ä¸€ç§�é™�ä½Žé˜…è¯»é€Ÿåº¦çš„ä¹ æƒ¯æ˜¯å�‘声阅读——阅读时å�‘声或默读æ¯�个å�•è¯�。
  为了克æœ�这些å��ä¹ æƒ¯ï¼Œä¸€äº›é˜…è¯»è¯Šæ‰€é‡‡ç”¨äº†ä¸€ç§�å��为快速阅读器的工具,在页é�¢ä¸Šä»¥é¢„定的速度æ�¥ç§»åŠ¨ä¸€è¡Œï¼ˆæˆ–è€…ä¸€é¡µï¼‰ã€‚ä¸ºäº†æ��高读者的阅读速度,设定的一行速度ç¨�微快于读者感觉到舒æœ�çš„é€Ÿåº¦ã€‚å¿«é€Ÿé˜…è¯»å™¨è¿«ä½¿è¯»è€…åŠ å¿«é˜…è¯»é€Ÿåº¦ï¼Œä½¿å…¶ä¸�å�¯èƒ½å†�é€�å—阅读ã€�å›žé¡¾æ–‡ç« å†…å®¹æˆ–è€…é»˜è¯»ã€‚é¦–å…ˆï¼Œç�†è§£ä»¥ç‰ºç‰²é€Ÿåº¦ä¸ºä»£ä»·ã€‚ä½†æ˜¯ï¼Œå½“ä½ å¦ä¼šé˜…读ç�†å¿µå’Œæ¦‚å¿µæ—¶ï¼Œä½ ä¸�仅会æ��高阅读速度,而且会æ��高ç�†è§£èƒ½åŠ›ã€‚è®¸å¤šäººå�‘现,在ç»�过è®ç»ƒå�Žï¼Œä»–们的阅读能力获得了æž�大æ��高。以商务ç»�ç�†äººCharlce Au为例,在接å�—è®ç»ƒå‰�,他å�ˆç�†å�¯é� 的阅读速度是æ¯�分钟172个å�•è¯�,现在他的阅读速度æ��高到æ¯�分钟1378个å�•è¯�。在较çŸçš„æ—¶é—´å†…,他å�¯ä»¥é˜…读完大é‡�çš„æ��料,这让他é�žå¸¸æ¬£æ…°ã€‚
  67. ã€�ç”æ¡ˆã€‘D)
  ã€�è§£æž�】本å�¥æ„�æ€�是“è°�如果想谋得一份差事â€�。A)项applyingéœ€åŠ for,æ„�æ€�是“申请â€�ï¼›B)项ã€�C)项å�‡ä¸�符å�ˆé¢˜æ„�,å�ªæœ‰D)项(获得)适å�ˆã€‚
  68. ã€�ç”æ¡ˆã€‘A)
  ã€�è§£æž�】本å�¥æ„�为“快速阅读与ç�†è§£çš„能力,是关系到æˆ�败的关键所在â€�å�ªæœ‰quickly与原æ„�å�»å�ˆã€‚easily(容易地)ï¼›roughly (粗略地)ï¼›decidedly(æžœæ–地)å�‡ä¸ŽåŽŸæ–‡å†…å®¹ä¸�符。
  69. ã€�ç”æ¡ˆã€‘C)
  ã€�è§£æž�】英è¯ä¸ï¼Œé˜…读速度快的人称为good reader,å��之,就是poor readerã€‚æ ¹æ�®ä¸Šä¸‹æ–‡çš„内容,多数人都属于poor readerï¼Œå› æ¤é€‰poor(差的)。其他选项ä¸�妥。
  70. ã€�ç”æ¡ˆã€‘B)
  ã€�è§£æž�】æ¤å¤„çš„æ„�æ€�是“大多数人早期养æˆ�çœ‹ä¹¦æ…¢çš„ä¹ æƒ¯â€�å› æ¤é€‰habits(ä¹ æƒ¯)。training (è®ç»ƒï¼ŒåŸ¹è®)ï¼›situations(形势)ï¼›custom(é£Žä¿—ä¹ æƒ¯)。
  71. ã€�ç”æ¡ˆã€‘A)
  ã€�è§£æž�】 æ¤å¤„说的是“主è¦�的困难在于è¯è¨€çš„自身è¦�ç´ ï¼Œå�³å�•è¯�â€�。combinesè�”å�ˆï¼›touches接触;involves包括,这三项的è¯�义与原文ä¸�符。而lies与inæž„æˆ�æ�é…�,æ„�为“在于â€�。
  72. ã€�ç”æ¡ˆã€‘C)
  ã€�è§£æž�】 这里的æ„�æ€�是“如果å�•个地看这些å—,它们并没有什么æ„�义â€�。some有点;a lot许多;dullå�•调的。æ¤ä¸‰é¡¹ä¸�å�ˆé¢˜æ„�。å�ªæœ‰little(很少)是å�¦å®šè¯�,å�ˆä¹Žé€»è¾‘。
  73. ã€�ç”æ¡ˆã€‘D)
  ã€�è§£æž�】æ¤å�¥æ„�为作者对未å�—过阅读è®ç»ƒçš„人ä¸�会读å�¥å�组å�ˆæ„Ÿåˆ°é�—憾。fortunately幸è¿�地;in fact事实上;logicallyå�ˆä¹Žé€»è¾‘地,å�‡ä¸�妥。unfortunately(ä¸�幸地)å�ˆä¹Žå�¥æ„�。
  74. ã€�ç”æ¡ˆã€‘B)
  ã€�è§£æž�】 æ¤å�¥æ„�为“在阅读时ç»�常é‡�读(å��å¤�读)â€�å› æ¤ï¼Œé€‰rereadé‡�读。reuseå†�使用;rewriteé‡�写;recite背诵。
  75. ã€�ç”æ¡ˆã€‘A)
  ã€�è§£æž�】 æ¤å¤„所填的è¯�既是look back over的宾è¯ï¼Œå�ˆæ˜¯you have just read的宾è¯ï¼Œå�ªæœ‰what能充当这ç§�å�Œé‡�æˆ�分。
  76. ã€�ç”æ¡ˆã€‘C)
  ã€�è§£æž�】 scales down按比例å‡�å°‘ï¼›cuts down削å‡�,æ¤ä¸¤é¡¹ä¸�å�ˆé¢˜æ„�。measuresä¸�能与downæ�é…�。å�ªæœ‰slow与downæ�é…�çš„æ„�æ€�“放慢â€�,在æ¤å�ˆé€‚。
  77. ã€�ç”æ¡ˆã€‘B)
  ã€�è§£æž�】 本段å‰�文已ç»�出现you,在æ¤é€‰one(泛指人们ã€�我们ã€�ä½ )æ�¥ä»£æ›¿you。some oneæ— æ¤ç”¨æ³•。如果用reader,å‰�é�¢åº”åŠ å®šå† è¯�。heä¸�能与该段逻辑一致。
  78. ã€�ç”æ¡ˆã€‘A)
  ã€�è§£æž�】 æ¤å�¥æ„�为“è®ç»ƒå¿«é€Ÿé˜…读所使用的工具必然与æ��高阅读速度有关â€�ï¼Œå› æ¤é€‰accelerator (快读器)。actor演员;amplifier放大器;observer观察者。
  79. ã€�ç”æ¡ˆã€‘D)
  �解�】��的faster决定了应当选than,构�比较级。
  80. ã€�ç”æ¡ˆã€‘C)
  ã€�è§£æž�】 æ¤å�¥æ„�ä¸ºâ€œå¿«é€Ÿé˜…è¯»å™¨è¿«ä½¿ä½ åŠ å¿«é˜…è¯»é€Ÿåº¦ï¼Œä½¿ä½ å†�也ä¸�能é€�å—阅读,回顾å‰�文内容或者默读â€�。enabling相当于making possibleï¼›leading引导;indicating指出,表明。都ä¸�å�ˆé¢˜æ„�。å�ªæœ‰making (使,使得)å�ˆé€‚。
  81. ã€�ç”æ¡ˆã€‘B)
  �解�】 这里的��是“速读�会影��解�,所以选comprehension(�解力)。meaning�义,��,指�或�组表示的�义;gist大�,�旨;regression回顾。
  82. ã€�ç”æ¡ˆã€‘A)
  ã€�è§£æž�】 与å‰�å�Šå�¥ä¸çš„not only相呼应,构æˆ�å�¥å¼�“ä¸�仅……,而且……â€�,å�ªæœ‰é€‰but,而nor,or或forå�‡ä¸�能构æˆ�固定用法。
  83. ã€�ç”æ¡ˆã€‘C)
  ã€�è§£æž�】 本å�¥ä¸çš„ä¸»è¯æ˜¯ç¬¬ä¸‰äººç§°å¤�数,物主代è¯�必然是their。
  84. ã€�ç”æ¡ˆã€‘B)
  ã€�è§£æž�】take与å�Žé�¢çš„for instanceæž„æˆ�çŸè¯ï¼Œæ„�为:“以……例â€�,其他三项ä¸�能构æˆ�æ�é…�。
  85. ã€�ç”æ¡ˆã€‘D)
  ã€�è§£æž�】 这里æ��到å�—è®ä¹‹å‰�与å�—è®ä¹‹å�Žè¿›è¡Œæ¯”较ã€�å¯¹æ¯”ï¼Œå› æ¤é€‰before。
  86. ã€�ç”æ¡ˆã€‘D)
  ã€�è§£æž�】 æ¤å¤„æ„�ä¸ºï¼šåœ¨è¾ƒçŸæ—¶é—´å†…,读完众多的æ��料。master掌æ�¡ï¼›go overå¤�ä¹ ï¼›present呈现,展现。æ¤ä¸‰é¡¹å�‡ä¸�妥。å�ªæœ‰get through (读完)æ�°å½“。
  Part ⅥTranslation
  87. ã€�ç”æ¡ˆã€‘would not have finished so early
  ã€�è§£æž�】 æœ¬é¢˜è€ƒæŸ¥è™šæ‹Ÿè¯æ°”would have done,表示本该å�‘生的事没有å�‘生。本å�¥ä½¿ç”¨çš„æ˜¯å�¦å®šå½¢å¼�。“but forâ€�表示“è¦�ä¸�是……â€�。
  88. ã€�ç”æ¡ˆã€‘delaying makingwww.ï¼¥xamda.CoM考试就到考试大
  �解�】本题考查mind的用法,这里应填入的是动��形�。
  89. ã€�ç”æ¡ˆã€‘to have no accessæ�¥æº�:考试大
  ã€�è§£æž�】access这里的æ„�æ€�是“(使用或è§�到的)机会,æ�ƒåˆ©â€�,have access to为固定æ�é…�,å�³â€œæœ‰æœºä¼šå�šæŸ�事â€�。本å�¥ä¸ä½¿ç”¨çš„æ˜¯å�¦å®šã€‚
  90. ã€�ç”æ¡ˆã€‘we may/might as well walk home
  �解�】本题�点在“�妨�的译法。may as well表示“�妨,�。
  91. ã€�ç”æ¡ˆã€‘singing and dancing to their heart’s content
  ã€�è§£æž�】本å�¥éœ€å¡«å…¥çš„æˆ�分在å�¥ä¸èµ·è¡¥å……è¯´æ˜Žçš„ä½œç”¨ï¼Œå› æ¤ç”¨åЍå��è¯�å½¢å¼�。“尽情地â€�译为“to one’s heart’s contentâ€�。
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