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　　2.试卷结构：

　　（1）试卷内容比例：

　　数学（理工农医类）

　　代数 三角 平面解析几何 立体几何 概率与统计初步

　　调整前 40 15 20 15 10

　　调整后 45 15 20 10 10

　　从上表看出，立体几何部分减少了5，代数部分增加了5.

　　数学（文史财经类）没有变化，即代数约占55；三角约占15；平面解析几何约占20；概率与统计初步约占10.

　　（2）题型比例：

　　选择题 填空题 解答题

　　试题数 分值 试题数 分值 试题数 分值

　　调整前 15 75 4 16 5 59

　　调整后 17 85 4 16 4 49

　　这就是说选择题由15个小题增加到17个小题，相应地分值增加了10分，而解答题由5个小题减少到4个小题，相应地分值减少了10分。

　　（3）试题难易比例：

　　较容易题约占40；中等难度题约占50；较难题约占10.

　　三、新版《大纲》的几点注释

　　1.在新版《大纲》中，理工农医类数学变化是立体几何部分删去了“了解三垂线定理及其逆定理”等5个知识点。

　　立体几何是研究空间几何图形性质的学科，平面几何是立体几何的基础。在立体几何中，“直线和平面”又是“多面体和旋转体”的基础。而“直线和平面”的核心内容是空间中直线与直线、直线与平面、平面与平面的位置关系，各种位置关系实质上是不同层次的平行、垂直关系的相互转化。研究空间图形的问题，常将某些图形归结到某一确定的平面内，从而转化为平面图形问题，然后用平面几何的知识加以解决，如用三个公理论证共面，用三垂线定理及其逆定理，把异面直线的垂直转化为共面直线垂直问题，这种转化思想在立体几何中无处不在。很难设想，一道立体几何解答题，能够离得开“三垂线定理及其逆定理”来解题。近两年来，成人高考中，立体几何考查的立足点放在空间形体和空间图形的综合解答题上。客观事实是，这种立体几何解答题的得分率基本上都低于0.1，其试题区分度自然也很低。显然，正确地解题是考生的空间想象能力，画图、识图能力，逻辑思维能力等各种能力的综合反映。

　　新版《大纲》试卷结构的知识内容中，将立体几何所占比例降低了5.在题型结构中，将选择题所占比例增加了5，将解答题所占比例降低了5.这种变化与上述分析是完全一致的，把考查重点放在对直线与直线、直线与平面、平面与平面的各种位置关系的基本知识上，通过复习考试，会使考生有实实在在的收获。