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教育学部分
一、选择题：1-12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题意要求的，把所选项前的字母填在题后的括号内。
1、 在德育工作中，要统一学校、家庭、社会各方面的教育力量，建立“三结合”的教育网络。这主要遵循的德育原则是（　　）
A． 集体教育和个别教育相结合的原则
B． 正面教育与纪律约束相结合的原则
C． 知行统一的原则
D． 教育影响的一致性和连贯性原则

2、 学生既是教育的对象、又是自我教育和发展的主体，其主体作用的表现形式为（　　）
A． 自觉性
B． 独立性
C． 主动性
D． 创造性

3、现代社会出现了古代社会所没有的工程、机电、航空之类的专业学校，这说明制约学制建立的因素是（　　）
A．社会意识形态
B．社会政治经济制度
C．本国文化历史传统
D．生产力发展水平

4、 马克思主义观点认为，培养全面发展的人的一方法是（　　）
A． 教育与社会实践相结合
B． 知识分子与工人、农民相结合
C． 德育与智育、体育相结合
D． 教育与生产劳动相结合

5、 我国课程设置以综合课程为主的阶段是（　　）
A． 高中阶段
B． 初中阶段
C． 小学阶段
D． 大学阶段

6、 法国哲学家、社会学家利托尔诺倡导的教育起源论被称为教育的（　　）
A． 心理起源论
B． 生物起源论
C． 劳动起源论
D． 神话起源论

7、 实验法所属的教学方法的类型是（　　）
A． 以直观感知为主的
B． 以实际训练为主的
C． 以探究活动为主的
D． 以语言传递为主的

8、 “近朱者赤，近墨者黑”，这句话反映了对人发展的影响因素之一是（　　）
A． 环境
B． 遗传
C． 教育
D． 主观努力

9、 情境教学法所属的教学方法类型是（　　）
A． 以实际训练为主的
B． 以直观感知为主的
C． 以情感陶冶为主的
D． 以探究活动为主的

10、《大教学论》的作者是捷克教育家（　　）
A． 赞科夫
B． 马卡连科
C． 夸美纽斯
D． 凯洛夫

11、我国颁布的个现代学制是（　　）
A． 壬寅学制
B． 癸卯学制
C． 壬子癸丑学制
D． 壬戌学制

12、 教育对政治经济制度的发展（　　）
A． 起决定作用
B． 不起决定作用
C． 只起加速作用
D． 只起延缓作用