233У- ˸߿˸߿

您现在的位置:233网校>成人高考>专升本辅导>大学语文

成考专升本大学语文复习资料-3

2007年4月24日来源:233网校

  8.《答司马谏议书》

  作者王安石,唐宋八大家之一。本文是一篇书信体驳论文。

  了解本文的写作背景和针对性。

  掌握本文驳论点的反驳方法。

  理解王安石反驳司马光观点的说理步骤。

  了解本文的语言特点:柔中寓刚,语言委婉有礼,意志坚决果断。

  理解并翻译下列重点句子:

  (1)重念蒙君实视遇厚,于反复不宜卤莽,故今具道所以,冀君实或见恕也。

  (2)今君实所以见教者。

  (3)至于怨诽之多,则固前知其如此也。

  (4)人习于苟且非一日。

  (5)士大夫多以不恤国事、同俗、自媚于众为善。

  (6)盘庚不为怨者故改其度。

  解释下列句子中加点的词语:

  (1)虽欲强聒,终必不蒙见察。

  (2)重念蒙君实视遇厚。

  (3)故今具道所以,冀君实或见恕也。

  (4)盘庚之迁,胥怨者民也。

  (5)辟邪说,难壬人,不为拒谏。

  (6)如曰今日当一切不事事。

  9.*《论毅力》

  本文选自梁启超《饮冰室文集》中的《专集。新民说》。了解本文的针对性。

  理解本文各段中的比喻句和层递句,掌握文中正反对比的论证方法。

  掌握本文的中心论点。

  理解并翻译下列重点句子:

  (1)天下古今成败之林,若是其莽然不一途也。

  (2)要其何以成,何以败?

  (3)其阻力虽或大或小,而要之必无可逃避者也。

  (4)顺逆两境又常相间以迭乘。

  (5)其意以为天下事固易易也,及骤尝焉而阻力猝来,颓然丧矣。

  (6)被以坚苦忍耐之力,冒其逆而突过之。

  解释下列加点的词语;

  (1)旁观者徒艳羡其功之成。

  (2)盘根错节之既经,而随有应刃而解之一日。

  (3)其间风潮之或顺或逆,常相参伍。

  (4)即彼成我败所由判也。

  (5)成败之数,视此而已。

  10*《灯下漫笔》

  作者鲁迅,我国现代文学的奠基人。本文是鲁迅写的一篇文艺性论文。

  概括说明本文部分和第二部分的中心论点,说明两部分之间的内在联系。

  理解部分中作者对历史的剖析和鲁迅所指“第三样时代”的含义。

  理解第二部分中作者对复古主义者赞美的“固有精神文明”和军阀统治的现实的剖析。

  理解本文行文中高度的理论概括和文艺性、形象化说明相结合的表现手法。

  掌握本文所用比喻、排比、反语等修辞方法。

  11.《论气节》

  作者朱自清,现代著名的散文家、学者。

  归纳文章的中心论点。

  结合有关段落,说明本文所运用的归纳论证方法。

  掌握文中具有对应关系的词语,说明其对应意义。

  12.*《论快乐》

  作者钱钟书,中国现代著名学者、作家。

  掌握本文所揭示的“快乐由精神来决定”的人生哲理,理解作者阐发这一哲理所选择的角度。

  理解本篇随笔见解深湛、征引繁富、联想丰赡、妙趣横生、词采精妙的写作特点。

  理解本文所使用的比喻和警策语。

  13.《心灵的灰烬》

  作者傅雷,现代著名翻译家。这是一篇书信体散文。

  理解“心灵的灰烬”的含义。

  理解本文反映的作者人生态度。

  理解文中太阳、雨水、古战场等比喻对强化本文哲理的作用。

  14.《选择与安排》

  作者朱光潜,现当代著名的美学家和文艺理论家。

  理解本文关于写文章应该如何选择和安排材料的主要观点。

  理解本文广征博引、取用精当的特点。

  掌握本文所运用的类比推理方法。

  15.《论学问》

  作者培根,英国16世纪哲学家、散文家。

  理解本文阐述的两个问题:一是治学的目的,一是治学的方法。

  理解各种学问对人精神的影响、作用。

  理解本文用比喻和精辟的语言阐述深刻道理的特点。


γרҵ ʦ ԭ/Żݼ
() ˾ 150 / 150
Ӣ() Monica 150 / 150
ѧ() 150 / 150
ѧ() ֥ 150 / 150
ѧ(ר) ŷ 150 / 150
Ӣ(ר) Monica 150 / 150
ߵѧ(һ)(ר) 150 / 150
ߵѧ()(ר) ֥ 150 / 150
γ
-ѧ(ʷƾ)
ʦ
Monicaʦ
ר-ѧ
ŷʦ

ײͰרVIP/VIP++ģ)

ײƣ1Ŀ
2ǰ2
3ѧһα

׷1
2γ̽+μ+ƶ

ȵƼ
登录

新用户注册领取课程礼包

立即注册
返回顶部