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2013年�济师考试《�级人力资�》讲义:第二章

2012年12月12日��:233网校网校课程 在线题库评论
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  第二节 团体内部的沟通
  一�沟通概述(掌�)
  (一)角色
  角色是指个体在社会或者组织中所�有的具体地�或者个人身份。角色压力主�包括角色模糊与角色冲�两�:角色冲�是指其他人对�个人角色的知觉或期望有所��时,这个人的一�矛盾的心�;而角色模糊就是一个人�明白自己的角色,�知�自己应该在组织内部�外部扮演一个什么样的角色时的一�迷茫的心�。
  (二)沟通的概念与作用
  沟通指信�在人与人之间的传递。它是一�通过传递观点�事实��想�感�和价值观而与他人相接触的途径,其目标是使接�者�解信�的�义。
  在团体中,沟通的作用主�有四�:控制�激励�情感表达�信��通。
  (三)��沟通过程
  在沟通的过程中,�仅涉�信�的�出者,也涉�信�的接收者;沟通的过程实际上就是二者以传递的信�为媒介,进行��互动的过程。
  一个沟通过程�以分为以下几个阶段:
  (1)产生想法:�信�者产生一个需�沟通的想法;
  (2)编�:将�传递的信�编�(转�)为�当的文字�图表或其它符�,以便进行传递;
  (3)传递:当编�完�之�,就需�按选择的方�进行传递,传递方�包括备忘录�电�或直接访谈等;
  (4)接收:接收方接收到信�;
  (5)解�:对信�进行解�以便信�能够被�解;
  (6)接�:接收方选择性地接�信�,接收方在相当程度上控制信�是完全接�,还是部分接�;
  (7)使用:接收方使用信�,接收方�以对信�置之��,或按照信�指示诉诸工作,或为将�储存信�,或采�其他措施;
  (8)�馈:接收者告知收到信�并对信�传递者�出�应。
  由于有�馈,��沟通具有往返的模�,信�传递者�出一个信�,接收者接�该信��,接收者的�馈�回到传递者。
  练习一下:
  1�在沟通过程中,信�接收者告知信�传递者收到信�并�出�应的过程称为( )。
  A.信�编�
  B.信�接�
  C.信�接收
  D.信��馈
  标准答案:D
  解题�路:沟通过程的考查。信�编�:将�传递的信�编�(转�)为�当的文字�图表或其它符�,以便进行传递;信�接收:接收方接收到信�;信�接�:接收方选择性地接�信�,接收方在相当程度上控制信�是完全接�,还是部分接�;信��馈:接收者告知收到信�并对信�传递者�出�应。
  二�沟通障�(掌�)
  (一)妨�沟通的因素
  沟通的过程中会出现��沟通障�,具体说�,妨�沟通的因素主�有以下几�:
  (1)过滤作用:过滤作用是指信�传递者为迎�接收者的需�,故��纵信�传递,对信�进行筛选和整�。
  (2)选择性知觉:选择性知觉指接收者根�自己的需��动机��验�地��背景�其他个人特点有选择地去看或�信�。
  (3)情绪因素:信�中常常会夹��一些情绪性内容,它们�信�的本�无关。
  (4)语言�解力:对于�样的表达,人们有时并�会产生完全一致的�解,因为��的人处�语言的能力��。
  练习一下
  1�信�传递者为迎�接收者的需�,故��纵信�传递,对信�进行筛选和整�,这属于哪�形�的沟通障�( )。
  A.编�
  B.选择性知觉
  C.过滤
  D.认知失调
  标准答案:C
  解题�路:沟通的障�的因素主�有过滤作用,选择性知觉,情景因素,语言�解力,排除了AD选项,�有C过滤是指信�传递者为迎�接收者的需�,故��纵信�传递,对信�进行筛选和整�。
  (二)克�沟通障�的途径
  沟通障�无益于团体的和�与�展,所以我们有必�克�它,下�是四�克�沟通障�的途径:
  (1)利用�馈:沟通中的误解�歪曲往往是在表达或�解信�时产生的,利用��沟通中的�馈环节,�以消除或�少这�误解。�馈既�以是言语的,也�以是�言语的。
  (2)精简语言:精简语言就是在沟通信�的表达上�文章,使沟通的具体载体“语言��简练,使接收者易于迅速�准确地把�,��误解。
  (3)主动倾�:这里讲的“倾��是指��言者一�进入主题��考主题,在沟通中扮演主动�积�的角色。主动倾�表达了对对方的�视。
  (4)情绪控制:情绪的过度激�,无论正性或负性的,都�能妨�正常的�性活动,影�沟通。这时的�法也许就是�止沟通,等待情绪的��。
  练习一下
  1�克�沟通障�的方法或途径有( )
  A�利用�馈
  B�主动争论
  C���语言
  D�情绪控制
  标准答案:AD
  解题�路:四�克�沟通障�的途径:(1)利用�馈 (2)精简语言 (3)主动倾� (4)情绪控制
  三�沟通方�
  (一)沟通的方�
  沟通方��以分为垂直沟通和横�沟通两大类。
  垂直沟通是指在团体或组织中高低�个结构层次之间进行的沟通,它有下行沟通和上行沟通两�形�:
  下行沟通:是指信�由团体或组织中具有较高��的层级����较低的层级的沟通过程。
  上行沟通:是指由下属�上级进行的信��通,其目的主�是汇报当�的工作进展�绩效,�映现存的问题或困难,�映员工的���情绪。
  练习一下:
  1�横�沟通�以是正�的,但更多情况下是�正�的,这时沟通的速度较快。下列那�情况�属于垂直沟通( )
  A�生产����质检员报告
  B�员工�人事��投诉
  C�财务��与�销��交�信�
  D�总���与新进员工欢迎会
  标准答案:C
  解题�路:垂直沟通是指在团体或组织中高低�个结构层次之间进行的沟通,它有下行沟通和上行沟通两�形�。而C财务��与�销��交�信�属于平衡沟通。
  (二)团体中的正�沟通网络
  团体中的沟通总是�通过一定的网络�实现,沟通网络指团体或组织内信��动的通�,常�的正�沟通网有五�(��图2-2):P35
  (1)链状沟通:是�一渠�的垂直沟通。(�水线)
  (2)轮状沟通:是一�主管与其他多人之间的沟通,主管负责所有�员信�的接收和��,而其他�员相互之间没有直接的沟通。(销售��)
  (3)环状沟通:是沟通圈里的人两两之间进行沟通,既�以是垂直和横�沟通的结�,也�以是�纯的横�或垂直沟通。
  (4)交错型沟通:是沟通圈里的所有人之间都�以进行信�交�,这是�具层次结构性的沟通形�,沟通方�很活跃。
  (5)Y型沟通:是链状与轮状沟通的结�,是较��的垂直沟通。
  (三)�正�的��消�
  1.��消�的概念
  ��消�的传播是一个�正�的沟通系统,它与组织中的正�沟通系统并存。��消�包括所有的�正�信�,包括员工与社区中的其他人�正�传播的组织信�。
  人们传播��消�,是因为传言�以满足人们几个方�的需�:首先,传言�以�低个体的焦虑水平;其次,它有助于人们�清��支离破碎的信�;第三,通过��消��以��其他人;第四,�以作为拥有地���力�本事的象�。
  2.��消�的特点�作用
  ��消�的特点包括以下几个方�
  一是具有一定的准确性
  二是传播速度�快;
  三是难以防止��消�有��寻常的穿越严密的公��密�障的能力,我们很难对其加以控制。
  ��消�在组织中的作用也表现在三个方�:1��管�者�供了很多有关员工�其工作状况的�馈信�,还�以使管�者知�员工所关心和忧虑的事情;2�它有助于信�在员工中的传递和扩散,有助于将管�者的指令翻译�员工熟悉的语言,因此有助于弥补管�者沟通中的失误;3��以用�传播正�沟通渠��适�传播的信�,比如主管由于�人问题情绪�好而�愿�会�员工,而此消��适�正�地通知员工,通过��消�则�以将这个信�在员工中传播开。
  3.��消�的传播方�和应对方法
  从传播形��看,��消�有几�传播形�:常�的传播形�是簇�传播。
  �能的方法包括:
  (1)明确公开进行��决策的时间表,这样�以�少人们的焦虑和猜测;
  (2)解释说明那些�能显得��调或具有神秘色彩的决定或行为;
  (3)强调目�的决策与未�的计划有�密的必�性,而�是躲���掩;
  (4)公开讨论�的情况,这比�凭人们自己胡�乱想�好一些;
  (5)有�地��正�沟通渠��露一些消�,使��消�有更准确的信�,为组织�务。
  练习一下
  1���消�的特点包括( )
  A�准确性很低
  B�传播速度�快
  C�有一定准确性
  D��有少数人知�
  标准答案:BC
  解题�路:��消�的特点包括以下几个方�:一是具有一定的准确性;二是传播速度�快;三是难以防止。

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