2013å¹´ç»�济师考试《åˆ�级人力资æº�》讲义:第二ç«
导读:为帮助考生在自å¦çš„基础上能较好地掌æ�¡2013å¹´ç»�济师考试内容,233ç½‘æ ¡æ��供了2013å¹´ç»�济师åˆ�级人力资æº�精讲ç�ã€�vipç�ç‰è¯¾ç¨‹å…�费试å�¬>>,å�Œæ—¶è¿˜æ��供了2013年《åˆ�级人力资æº�ã€‹ç¬¬äºŒç« ä¹ é¢˜åœ¨çº¿æµ‹è¯•>>。
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- 第3页:第三节 团体决ç–
  第三节 团体决ç–
  一ã€�å›¢ä½“å†³ç–æ¦‚è¿°(掌æ�¡)
  (一)团体决ç–的概念
ã€€ã€€å›¢ä½“å†³ç–æ˜¯æŒ‡ç”±å¤šäººå…±å�Œå®Œæˆ�的决ç–过程。在组织ä¸ç»�常è¦�进行团体决ç–,å› ä¸ºå›¢ä½“å†³ç–å¾€å¾€æ¯”ä¸€ä¸ªäººå†³ç–æ›´ä¸ºå�¯é� ,æ£ç¡®æ€§æ›´é«˜ã€‚éš�ç�€ç¤¾ä¼šçš„å�‘展,人们越æ�¥è¶Šå¼ºè°ƒå›¢ä½“决ç–的作用和æ„�义。
  (二)团体决ç–的优势
  团体决ç–与个体决ç–相比,有许多优势:
  (1)ä¿¡æ�¯å…¨é�¢ã€�完整:å›¢ä½“å†³ç–æ—¶å�¯ä»¥æ”¶é›†å¤šä¸ªäººçš„æ„�è§�,利用æ¯�ä½�团体æˆ�员所拥有的专业知识ã€�技能和ç»�验ç‰èµ„æº�,统å�ˆå¤šäººæŽŒæ�¡çš„ä¿¡æ�¯ã€‚
  (2)选择余地大:æ�¥è‡ªä¸�å�ŒèƒŒæ™¯çš„人,å�¯ä»¥ä»Žå�„自擅长的角度ã€�æ–¹é�¢æ��出å�¯èƒ½çš„æ–¹æ¡ˆ,ä½¿å†³ç–æœ‰æ›´å¤šçš„选择余地。
  (3)å�¯ä»¥é™�低错误å�‘生率:æŸ�些团体æˆ�员的决ç–错误å�¯èƒ½è¢«å…¶ä»–æˆ�员å�‘现。
  (4)æ��高对终决ç–的认å�Œæ„Ÿ:让更多的人æ�¥å�‚与决ç–,æ—¢å�¯ä»¥ä½¿å†³ç–更为稳妥ã€�å�ˆç�†æ€§å¼º,å�Œæ—¶ä¹Ÿä¼šå¢žåŠ äººä»¬å¯¹å†³ç–认å�Œçš„å�¯èƒ½æ€§,接å�—并支æŒ�决ç–,促æˆ�决ç–的执行。
  (5)å¢žåŠ å†³ç–çš„å�ˆæ³•性:团体决ç–符å�ˆæ°‘主社会的ç�†å¿µ,下级甚至上å�¸éƒ½æ„¿æ„�接å�—团体决ç–。
  (三)团体决ç–的缺点
ã€€ã€€å›¢ä½“å†³ç–æœ‰å¦‚下缺点:
  (1)耗费时间:团体决ç–往往è¦�花费较多的时间。
  (2)团体压力难以克æœ�:团体ä¸å˜åœ¨ç�€ç¤¾ä¼šåŽ‹åŠ›,è¿™ç§�压力迫使æˆ�员屈从多数人的æ„�è§�。
  (3)有时候会有少数人把æŒ�的现象产生:å�³ä½¿æ˜¯å›¢ä½“决ç–,通常也由一些关键人物主æŒ�或æ“�纵。
  (4)责任模糊:由于æ¯�个æˆ�员都å�‚与了团体决ç–,å› è€Œæ‰€æœ‰çš„æˆ�员对决ç–结果共å�Œæ‰¿æ‹…责任,而ä¸�是确定的æˆ�员承担责任。
  (å››)团体决ç–ä¸Žä¸ªäººå†³ç–æ•ˆæžœçš„æ¯”较
  团体决ç–与个体决ç–相比å°ä¼˜å°åŠ£,è¿™ä¾�èµ–äºŽè¯„ä»·çš„æ ‡å‡†ã€‚å›¢ä½“å†³ç–的准确性平å�‡è€Œè¨€é«˜äºŽä¸€èˆ¬çš„个体决ç–,但团体决ç–å¹¶ä¸�是好于所有的个体决ç–,而是比团体ä¸å�„æˆ�员决ç–的平å�‡æ°´å¹³è¦�好,å�´å¸¸å¸¸ä½ŽäºŽçš„个体决ç–ã€‚å¦‚æžœä»¥åˆ›é€ æ€§ä¸ºæŒ‡æ ‡,那么团体决ç–åˆ›é€ æ€§æ›´å¥½,团体对一些问题ç»�常能æ��供更多更好的解决方案。
ã€€ã€€ç»ƒä¹ ä¸€ä¸‹ï¼š
  1ã€�团体决ç–的优势包括( )
  Aã€�å�¯ä»¥å¢žåР决ç–çš„å�ˆæ³•性
  B��以耗费较少的时间
  Cã€�å�¯ä»¥æ��高对终决ç–的认å�Œæ„Ÿ
  D��以明晰�员的责任
ã€€ã€€æ ‡å‡†ç”æ¡ˆï¼šAC
  解题æ€�路:团体决ç–与个体决ç–相比,有许多优势:(1)ä¿¡æ�¯å…¨é�¢ã€�完整  (2)选择余地大(3)å�¯ä»¥é™�低错误å�‘生率(4)æ��高对终决ç–的认å�Œæ„Ÿ (5)å¢žåŠ å†³ç–çš„å�ˆæ³•性
  二�团体�化与团体�维
  (一)团体�化
  团体æž�化是指在团体ä¸è¿›è¡Œå†³ç–æ—¶,äººä»¬å¾€å¾€ä¼šæ¯”ä¸ªäººå†³ç–æ—¶æ›´å€¾å�‘于冒险或ä¿�守,å�‘æŸ�一个æž�端å��æ–œ,从而背离决ç–。
ã€€ã€€ç»ƒä¹ ä¸€ä¸‹ï¼š
  1�团体�化是指( )
  Aã€�å›¢ä½“å†³ç–æˆ�员分æˆ�两派
  Bã€�å›¢ä½“å†³ç–æ›´å€¾å�‘与冒险或ä¿�守
  C�团体压制�员个体��
  D�领导个人��决定其他�员��
ã€€ã€€æ ‡å‡†ç”æ¡ˆï¼šB
  解题æ€�路:团体æž�化是指在团体ä¸è¿›è¡Œå†³ç–æ—¶,äººä»¬å¾€å¾€ä¼šæ¯”ä¸ªäººå†³ç–æ—¶æ›´å€¾å�‘于冒险或ä¿�守,å�‘æŸ�一个æž�端å��æ–œ,从而背离决ç–。
  (二)团体�维
  团体æ€�维是指在团体ä¸å°±æŸ�一问题或事宜的æ��è®®å�‘表æ„�è§�æ—¶,有时会长时间处于集体沉默状æ€�,没有人å�‘表è§�è§£,而å�Žäººä»¬å�ˆä¼šä¸€è‡´é€šè¿‡ã€‚
  三ã€�团体决ç–的常用方法
  (一)头脑风暴法
  头脑风暴法是为克æœ�团体压力抑制ä¸�å�Œè§�解而设计的,é¼“åŠ±åˆ›é€ æ€§æ€�维的常用方法。
  头脑风暴法的具体�法是:6至12个人环桌而�,主�人�明问题,并���个人都完全了解该问题。接下�,在规定的时间里,�个人都�抒己�,�挥想象力,互相��,�表自己想到的���能的选择方案。
  头脑风暴的基础是两�原则:
  (1)迟延评判:头脑风暴法规定æˆ�员在å�‘表æ„�è§�æ—¶ä¸�许评论ã€�批评,æ— è®ºå®ƒä»¬å¤šä¹ˆä¸�å�ˆå¸¸ç�†ã€�ä¸�切实际。创æ„�一ç»�æ��出,ç«‹å�³è¢«ä¸€å��组员记录下æ�¥,一段时间å�Žå†�å�šå‡ºè¯„ä»·,这就将æ€�æƒ³åˆ›é€ ä¸Žæ€�想审查分隔开æ�¥ã€‚è¿™æ ·å�¯ä»¥é¼“励人们大胆对问题æ��出独创性的è§�è§£,而ä¸�需顾虑他人的看法,å……åˆ†è¡¨çŽ°è‡ªå·±çš„æƒ³è±¡åŠ›å’Œåˆ›é€ åŠ›,å› è€Œå�¯ä»¥äº§ç”Ÿå‡ºè®¸å¤šæ–°é¢–独特的创æ„�。
  (2)���酿质�:��想法的积�,通常会产生高质�的创�。头脑风暴的�功�赖于���员的能力,能�倾�别人的想法,这些想法能�激�自己新的�感,能�将新的想法自由地表达出�。
  (二)德尔�技术
ã€€ã€€ä¸Žä¸€èˆ¬å›¢ä½“å†³ç–æ–¹æ³•ä¸�å�Œçš„æ˜¯ï¼Œå®ƒä¸�安排团体æˆ�员è§�é�¢ã€‚具体方法如下:
  (1)设计一套问�,�求�员针对问题�出�能的解决办法;
  (2)团体��员以匿�方�独自完�问�;
  (3)整�问�结果;
  (4)将结果��给��员;
  (5)让å�„æˆ�员看过调查结果å�Ž,é‡�新回ç”é—®å�·,调查报告å�¯èƒ½å¼•å�‘新的想法或改å�˜è§‚点;
  (6)��(3)�(4)�(5),直到达�比较一致的结论。
  这ç§�方法å�¯ä»¥èŠ‚çœ�é�¢è°ˆä¼šè®®çš„æˆ�本,还能é�¿å…�人际冲çª�,但是比较费时,也ä¸�利于激å�‘决ç–å�‚ä¸Žè€…çš„åˆ›é€ æ€§æƒ³æ³•ã€‚
  (三)具�团体技术
  具å��团体å�ªæ˜¯åœ¨å��义上å˜åœ¨,å…·å��å›¢ä½“æŠ€æœ¯çš„ç‰¹ç‚¹æ˜¯å†³ç–æ—¶èž�å�ˆä¹¦é�¢çš„å½¢å¼�,在å�šå†³ç–以å‰�将交往控制在é™�度,以ä¿�è¯�个体决ç–的独立性。
  具å��团体方法的优点在于所有æˆ�员å�‚与机会å�‡ç‰,讨论ä¸�å�—任何一个æˆ�员的左å�³,决ç–的时间得到严密地控制。缺陷在于程åº�僵硬呆æ�¿,æˆ�员感å�—ä¸�到å‡�è�šåŠ›,写出æ„�è§�时没有机会从别人那里获å�–ç�µæ„Ÿ,得到å�¯å�‘。
  (四)阶梯技术
  上述三ç§�方法对团体决ç–的效果有一定的作用,但是也å�—到一些团体本身就具有的缺陷的影å“�。这ç§�缺陷有两个方é�¢:一是在团体ä¸äººä»¬çš„讨论是å�¦å……分;二是在团体ä¸å�¯èƒ½ä¼šå‡ºçŽ°ç¤¾ä¼šæ‡ˆæ€ ã€‚ä¸ºäº†è§£å†³è¿™äº›é—®é¢˜,ç½—æ£®ä¼¯æ ¼æ��出了一ç§�å��为“阶梯技术â€�çš„å›¢ä½“å†³ç–æŠ€æœ¯ã€‚åœ¨ä½¿ç”¨è¿™ç§�方法时,团体的æˆ�å‘˜æ˜¯ä¸€ä¸ªä¸€ä¸ªåŠ å…¥çš„,比如一个由5人组æˆ�的团体在利用阶梯法时,先是有两个æˆ�员讨论,ç‰ä»–们达æˆ�一致å�Ž,第三个æˆ�å‘˜åŠ å…¥ã€‚åŠ å…¥ä¹‹å�Žå…ˆç”±ä»–å�‘å‰�两个人讲自己的观点,å�Žä¸‰ä¸ªäººä¸€èµ·è®¨è®º,直到达æˆ�共识。第四ã€�五个æˆ�员也以å�Œæ ·æ–¹å¼�åŠ å…¥,终整个团体达æˆ�ä¸€è‡´æ–¹æ¡ˆã€‚ç½—æ£®ä¼¯æ ¼åœ¨å¯¹å¤´è„‘é£Žæš´æ³•ã€�å¾·å°”è�²æŠ€æœ¯ã€�å…·å��团体技术作了对比å�ŽæŒ‡å‡º,阶梯技术ä¸�仅在实际方案的选择上具有优势,而且在心ç�†æ„Ÿå�—上也优于å�¦å¤–两ç§�方法。该方法的缺点是比较费时,所以主è¦�用于大的ã€�é‡�è¦�的决ç–问题。
ã€€ã€€ç»ƒä¹ ä¸€ä¸‹ï¼š
  1ã€�ä¸‹åˆ—å†³ç–æŠ€æœ¯ä¸ï¼Œä¸�æ˜¯æ‰€æœ‰å†³ç–æˆ�员å�Œæ—¶å�‚åŠ çš„æ˜¯( )
  A�头脑风暴法
  B�德尔�技术
  C�具�团体技术
  D�阶梯技术
ã€€ã€€æ ‡å‡†ç”æ¡ˆï¼šD
  解题æ€�路:阶梯技术,在使用这ç§�方法时,团体的æˆ�å‘˜æ˜¯ä¸€ä¸ªä¸€ä¸ªåŠ å…¥çš„,比如一个由5人组æˆ�的团体在利用阶梯法时,先是有两个æˆ�员讨论,ç‰ä»–们达æˆ�一致å�Ž,第三个æˆ�å‘˜åŠ å…¥ã€‚åŠ å…¥ä¹‹å�Žå…ˆç”±ä»–å�‘å‰�两个人讲自己的观点,å�Žä¸‰ä¸ªäººä¸€èµ·è®¨è®º,直到达æˆ�共识。第四ã€�五个æˆ�员也以å�Œæ ·æ–¹å¼�åŠ å…¥,终整个团体达æˆ�一致方案
  2ã€�采用具å��团体技术进行决ç–的优点主è¦�有( )。
  Aã€�æˆ�员的机会å�‡ç‰
  Bã€�å†³ç–æ—¶é—´æœ‰ä¸¥æ ¼çš„æŽ§åˆ¶
  Cã€�决ç–程åº�ç�µæ´»å¤šå�˜
  Dã€�æˆ�员决ç–å�¯ä»¥ä»Žåˆ«äººé‚£å„¿èŽ·å¾—ç�µæ„Ÿ
  E��员�以感�到��力
ã€€ã€€æ ‡å‡†ç”æ¡ˆï¼šAB
  解题æ€�路:具å��团体方法的优点在于所有æˆ�员å�‚与机会å�‡ç‰,讨论ä¸�å�—任何一个æˆ�员的左å�³,决ç–的时间得到严密地控制。
  一ã€�å›¢ä½“å†³ç–æ¦‚è¿°(掌æ�¡)
  (一)团体决ç–的概念
ã€€ã€€å›¢ä½“å†³ç–æ˜¯æŒ‡ç”±å¤šäººå…±å�Œå®Œæˆ�的决ç–过程。在组织ä¸ç»�常è¦�进行团体决ç–,å› ä¸ºå›¢ä½“å†³ç–å¾€å¾€æ¯”ä¸€ä¸ªäººå†³ç–æ›´ä¸ºå�¯é� ,æ£ç¡®æ€§æ›´é«˜ã€‚éš�ç�€ç¤¾ä¼šçš„å�‘展,人们越æ�¥è¶Šå¼ºè°ƒå›¢ä½“决ç–的作用和æ„�义。
  (二)团体决ç–的优势
  团体决ç–与个体决ç–相比,有许多优势:
  (1)ä¿¡æ�¯å…¨é�¢ã€�完整:å›¢ä½“å†³ç–æ—¶å�¯ä»¥æ”¶é›†å¤šä¸ªäººçš„æ„�è§�,利用æ¯�ä½�团体æˆ�员所拥有的专业知识ã€�技能和ç»�验ç‰èµ„æº�,统å�ˆå¤šäººæŽŒæ�¡çš„ä¿¡æ�¯ã€‚
  (2)选择余地大:æ�¥è‡ªä¸�å�ŒèƒŒæ™¯çš„人,å�¯ä»¥ä»Žå�„自擅长的角度ã€�æ–¹é�¢æ��出å�¯èƒ½çš„æ–¹æ¡ˆ,ä½¿å†³ç–æœ‰æ›´å¤šçš„选择余地。
  (3)å�¯ä»¥é™�低错误å�‘生率:æŸ�些团体æˆ�员的决ç–错误å�¯èƒ½è¢«å…¶ä»–æˆ�员å�‘现。
  (4)æ��高对终决ç–的认å�Œæ„Ÿ:让更多的人æ�¥å�‚与决ç–,æ—¢å�¯ä»¥ä½¿å†³ç–更为稳妥ã€�å�ˆç�†æ€§å¼º,å�Œæ—¶ä¹Ÿä¼šå¢žåŠ äººä»¬å¯¹å†³ç–认å�Œçš„å�¯èƒ½æ€§,接å�—并支æŒ�决ç–,促æˆ�决ç–的执行。
  (5)å¢žåŠ å†³ç–çš„å�ˆæ³•性:团体决ç–符å�ˆæ°‘主社会的ç�†å¿µ,下级甚至上å�¸éƒ½æ„¿æ„�接å�—团体决ç–。
  (三)团体决ç–的缺点
ã€€ã€€å›¢ä½“å†³ç–æœ‰å¦‚下缺点:
  (1)耗费时间:团体决ç–往往è¦�花费较多的时间。
  (2)团体压力难以克æœ�:团体ä¸å˜åœ¨ç�€ç¤¾ä¼šåŽ‹åŠ›,è¿™ç§�压力迫使æˆ�员屈从多数人的æ„�è§�。
  (3)有时候会有少数人把æŒ�的现象产生:å�³ä½¿æ˜¯å›¢ä½“决ç–,通常也由一些关键人物主æŒ�或æ“�纵。
  (4)责任模糊:由于æ¯�个æˆ�员都å�‚与了团体决ç–,å› è€Œæ‰€æœ‰çš„æˆ�员对决ç–结果共å�Œæ‰¿æ‹…责任,而ä¸�是确定的æˆ�员承担责任。
  (å››)团体决ç–ä¸Žä¸ªäººå†³ç–æ•ˆæžœçš„æ¯”较
  团体决ç–与个体决ç–相比å°ä¼˜å°åŠ£,è¿™ä¾�èµ–äºŽè¯„ä»·çš„æ ‡å‡†ã€‚å›¢ä½“å†³ç–的准确性平å�‡è€Œè¨€é«˜äºŽä¸€èˆ¬çš„个体决ç–,但团体决ç–å¹¶ä¸�是好于所有的个体决ç–,而是比团体ä¸å�„æˆ�员决ç–的平å�‡æ°´å¹³è¦�好,å�´å¸¸å¸¸ä½ŽäºŽçš„个体决ç–ã€‚å¦‚æžœä»¥åˆ›é€ æ€§ä¸ºæŒ‡æ ‡,那么团体决ç–åˆ›é€ æ€§æ›´å¥½,团体对一些问题ç»�常能æ��供更多更好的解决方案。
ã€€ã€€ç»ƒä¹ ä¸€ä¸‹ï¼š
  1ã€�团体决ç–的优势包括( )
  Aã€�å�¯ä»¥å¢žåР决ç–çš„å�ˆæ³•性
  B��以耗费较少的时间
  Cã€�å�¯ä»¥æ��高对终决ç–的认å�Œæ„Ÿ
  D��以明晰�员的责任
ã€€ã€€æ ‡å‡†ç”æ¡ˆï¼šAC
  解题æ€�路:团体决ç–与个体决ç–相比,有许多优势:(1)ä¿¡æ�¯å…¨é�¢ã€�完整  (2)选择余地大(3)å�¯ä»¥é™�低错误å�‘生率(4)æ��高对终决ç–的认å�Œæ„Ÿ (5)å¢žåŠ å†³ç–çš„å�ˆæ³•性
  二�团体�化与团体�维
  (一)团体�化
  团体æž�化是指在团体ä¸è¿›è¡Œå†³ç–æ—¶,äººä»¬å¾€å¾€ä¼šæ¯”ä¸ªäººå†³ç–æ—¶æ›´å€¾å�‘于冒险或ä¿�守,å�‘æŸ�一个æž�端å��æ–œ,从而背离决ç–。
ã€€ã€€ç»ƒä¹ ä¸€ä¸‹ï¼š
  1�团体�化是指( )
  Aã€�å›¢ä½“å†³ç–æˆ�员分æˆ�两派
  Bã€�å›¢ä½“å†³ç–æ›´å€¾å�‘与冒险或ä¿�守
  C�团体压制�员个体��
  D�领导个人��决定其他�员��
ã€€ã€€æ ‡å‡†ç”æ¡ˆï¼šB
  解题æ€�路:团体æž�化是指在团体ä¸è¿›è¡Œå†³ç–æ—¶,äººä»¬å¾€å¾€ä¼šæ¯”ä¸ªäººå†³ç–æ—¶æ›´å€¾å�‘于冒险或ä¿�守,å�‘æŸ�一个æž�端å��æ–œ,从而背离决ç–。
  (二)团体�维
  团体æ€�维是指在团体ä¸å°±æŸ�一问题或事宜的æ��è®®å�‘表æ„�è§�æ—¶,有时会长时间处于集体沉默状æ€�,没有人å�‘表è§�è§£,而å�Žäººä»¬å�ˆä¼šä¸€è‡´é€šè¿‡ã€‚
  三ã€�团体决ç–的常用方法
  (一)头脑风暴法
  头脑风暴法是为克æœ�团体压力抑制ä¸�å�Œè§�解而设计的,é¼“åŠ±åˆ›é€ æ€§æ€�维的常用方法。
  头脑风暴法的具体�法是:6至12个人环桌而�,主�人�明问题,并���个人都完全了解该问题。接下�,在规定的时间里,�个人都�抒己�,�挥想象力,互相��,�表自己想到的���能的选择方案。
  头脑风暴的基础是两�原则:
  (1)迟延评判:头脑风暴法规定æˆ�员在å�‘表æ„�è§�æ—¶ä¸�许评论ã€�批评,æ— è®ºå®ƒä»¬å¤šä¹ˆä¸�å�ˆå¸¸ç�†ã€�ä¸�切实际。创æ„�一ç»�æ��出,ç«‹å�³è¢«ä¸€å��组员记录下æ�¥,一段时间å�Žå†�å�šå‡ºè¯„ä»·,这就将æ€�æƒ³åˆ›é€ ä¸Žæ€�想审查分隔开æ�¥ã€‚è¿™æ ·å�¯ä»¥é¼“励人们大胆对问题æ��出独创性的è§�è§£,而ä¸�需顾虑他人的看法,å……åˆ†è¡¨çŽ°è‡ªå·±çš„æƒ³è±¡åŠ›å’Œåˆ›é€ åŠ›,å› è€Œå�¯ä»¥äº§ç”Ÿå‡ºè®¸å¤šæ–°é¢–独特的创æ„�。
  (2)���酿质�:��想法的积�,通常会产生高质�的创�。头脑风暴的�功�赖于���员的能力,能�倾�别人的想法,这些想法能�激�自己新的�感,能�将新的想法自由地表达出�。
  (二)德尔�技术
ã€€ã€€ä¸Žä¸€èˆ¬å›¢ä½“å†³ç–æ–¹æ³•ä¸�å�Œçš„æ˜¯ï¼Œå®ƒä¸�安排团体æˆ�员è§�é�¢ã€‚具体方法如下:
  (1)设计一套问�,�求�员针对问题�出�能的解决办法;
  (2)团体��员以匿�方�独自完�问�;
  (3)整�问�结果;
  (4)将结果��给��员;
  (5)让å�„æˆ�员看过调查结果å�Ž,é‡�新回ç”é—®å�·,调查报告å�¯èƒ½å¼•å�‘新的想法或改å�˜è§‚点;
  (6)��(3)�(4)�(5),直到达�比较一致的结论。
  这ç§�方法å�¯ä»¥èŠ‚çœ�é�¢è°ˆä¼šè®®çš„æˆ�本,还能é�¿å…�人际冲çª�,但是比较费时,也ä¸�利于激å�‘决ç–å�‚ä¸Žè€…çš„åˆ›é€ æ€§æƒ³æ³•ã€‚
  (三)具�团体技术
  具å��团体å�ªæ˜¯åœ¨å��义上å˜åœ¨,å…·å��å›¢ä½“æŠ€æœ¯çš„ç‰¹ç‚¹æ˜¯å†³ç–æ—¶èž�å�ˆä¹¦é�¢çš„å½¢å¼�,在å�šå†³ç–以å‰�将交往控制在é™�度,以ä¿�è¯�个体决ç–的独立性。
  具å��团体方法的优点在于所有æˆ�员å�‚与机会å�‡ç‰,讨论ä¸�å�—任何一个æˆ�员的左å�³,决ç–的时间得到严密地控制。缺陷在于程åº�僵硬呆æ�¿,æˆ�员感å�—ä¸�到å‡�è�šåŠ›,写出æ„�è§�时没有机会从别人那里获å�–ç�µæ„Ÿ,得到å�¯å�‘。
  (四)阶梯技术
  上述三ç§�方法对团体决ç–的效果有一定的作用,但是也å�—到一些团体本身就具有的缺陷的影å“�。这ç§�缺陷有两个方é�¢:一是在团体ä¸äººä»¬çš„讨论是å�¦å……分;二是在团体ä¸å�¯èƒ½ä¼šå‡ºçŽ°ç¤¾ä¼šæ‡ˆæ€ ã€‚ä¸ºäº†è§£å†³è¿™äº›é—®é¢˜,ç½—æ£®ä¼¯æ ¼æ��出了一ç§�å��为“阶梯技术â€�çš„å›¢ä½“å†³ç–æŠ€æœ¯ã€‚åœ¨ä½¿ç”¨è¿™ç§�方法时,团体的æˆ�å‘˜æ˜¯ä¸€ä¸ªä¸€ä¸ªåŠ å…¥çš„,比如一个由5人组æˆ�的团体在利用阶梯法时,先是有两个æˆ�员讨论,ç‰ä»–们达æˆ�一致å�Ž,第三个æˆ�å‘˜åŠ å…¥ã€‚åŠ å…¥ä¹‹å�Žå…ˆç”±ä»–å�‘å‰�两个人讲自己的观点,å�Žä¸‰ä¸ªäººä¸€èµ·è®¨è®º,直到达æˆ�共识。第四ã€�五个æˆ�员也以å�Œæ ·æ–¹å¼�åŠ å…¥,终整个团体达æˆ�ä¸€è‡´æ–¹æ¡ˆã€‚ç½—æ£®ä¼¯æ ¼åœ¨å¯¹å¤´è„‘é£Žæš´æ³•ã€�å¾·å°”è�²æŠ€æœ¯ã€�å…·å��团体技术作了对比å�ŽæŒ‡å‡º,阶梯技术ä¸�仅在实际方案的选择上具有优势,而且在心ç�†æ„Ÿå�—上也优于å�¦å¤–两ç§�方法。该方法的缺点是比较费时,所以主è¦�用于大的ã€�é‡�è¦�的决ç–问题。
ã€€ã€€ç»ƒä¹ ä¸€ä¸‹ï¼š
  1ã€�ä¸‹åˆ—å†³ç–æŠ€æœ¯ä¸ï¼Œä¸�æ˜¯æ‰€æœ‰å†³ç–æˆ�员å�Œæ—¶å�‚åŠ çš„æ˜¯( )
  A�头脑风暴法
  B�德尔�技术
  C�具�团体技术
  D�阶梯技术
ã€€ã€€æ ‡å‡†ç”æ¡ˆï¼šD
  解题æ€�路:阶梯技术,在使用这ç§�方法时,团体的æˆ�å‘˜æ˜¯ä¸€ä¸ªä¸€ä¸ªåŠ å…¥çš„,比如一个由5人组æˆ�的团体在利用阶梯法时,先是有两个æˆ�员讨论,ç‰ä»–们达æˆ�一致å�Ž,第三个æˆ�å‘˜åŠ å…¥ã€‚åŠ å…¥ä¹‹å�Žå…ˆç”±ä»–å�‘å‰�两个人讲自己的观点,å�Žä¸‰ä¸ªäººä¸€èµ·è®¨è®º,直到达æˆ�共识。第四ã€�五个æˆ�员也以å�Œæ ·æ–¹å¼�åŠ å…¥,终整个团体达æˆ�一致方案
  2ã€�采用具å��团体技术进行决ç–的优点主è¦�有( )。
  Aã€�æˆ�员的机会å�‡ç‰
  Bã€�å†³ç–æ—¶é—´æœ‰ä¸¥æ ¼çš„æŽ§åˆ¶
  Cã€�决ç–程åº�ç�µæ´»å¤šå�˜
  Dã€�æˆ�员决ç–å�¯ä»¥ä»Žåˆ«äººé‚£å„¿èŽ·å¾—ç�µæ„Ÿ
  E��员�以感�到��力
ã€€ã€€æ ‡å‡†ç”æ¡ˆï¼šAB
  解题æ€�路:具å��团体方法的优点在于所有æˆ�员å�‚与机会å�‡ç‰,讨论ä¸�å�—任何一个æˆ�员的左å�³,决ç–的时间得到严密地控制。
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