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2011年中级�济师考试商业实务第�二章第三节预习笔记

2011年7月5日��:大家论�网校课程 在线题库评论
导读:导读:为帮助考生查�补缺,务实基础,考试大特整�2011年中级�济师考试商业实务预习笔记供考试�考。点击查看汇总

  二�员工�业生涯管�

  (一)�业生涯�论

  1.�业生涯概念

  (1)�业:�业就是人们所从事的�有稳定收入的社会劳动。�业具有�济属性,体现了人的存在价值和所扮演的社会角色。

  (2)�业锚:锚,是使船��泊定�用的�制器具。�业锚,实际就是人们选择和�展自己的�业时所围绕的中心,是指当一个人�得��出选择的时候,他无论如何都�会放弃的�业中的那�至关��的东西或价值观。

  �业锚由多�因素共�确定,��社会�化和价值���化而�化。�业锚一般分为技术型�业锚�管�型�业锚�独立型�业锚�创造型�业锚。

  技术型�业锚:喜欢探讨和钻研技术,对管�工作�感兴趣。

  管�型�业锚:对管�工作感兴趣,责任感和自控能力强,情商较高,喜欢与人打交�,有强烈的晋�欲望。

  独立型�业锚:崇尚自由和自我�能的�挥,难以���制和约�,对工作有强烈的感�。

  创造型�业锚:有强烈的创造欲望,一般会选择艺术�音��文学等创造性较强的�业。

  商��通�业的员工以技术型和管�型为主。

  (3)�业生涯:一个人在一生中从事的��工作的总称。

  2.�业生涯�展阶段

  五个阶段:

  (1)�长阶段(0-25)。这一阶段的人�仅完�身体方�的�长,而且完�了知识的获���业兴趣和�能的培养。

  (2)�业�期阶段(25-35):这一阶段的人力资�会�临很多�业上的�大�化,如�次进入劳动市场寻找�业;获得�业认�,�为其中一员;履行与�业相关的义务,承担责任;进一步�展完善自己(�加学习或培训);进行自我开�,制定长期的�业�展计划。

  (3)�业中期阶段(35-45):劳动者较为现实的评估自己的能力��业目标和�景,对�途作出更具体的决定。

  (4)�业�期阶段(45-退休):在这期间,劳动者由于�方�的�熟,承担更为�大的责任,达到事业的顶峰;之�,能力�精力开始下�,开始追求�业的稳定。

  (5)衰退与离�阶段:准备退出�业生涯,接�角色的转�。

  (二)�业生涯设计

  商��通�业员工的�业生涯设计:

  1.确定志�:确定自己想�努力的方�和目标,这是步,也是设计�业生涯中为��的一步。但是,实际上,大部分人�都�知�自己适�从事什么,需���摸索。

  2.自我评估:对自己的�方�进行评估,包括对人生观�价值观��教育水平��业锚�兴趣�特长�性格�技能�智商�情商��维方���维方法等进行分�评价,达到全�认识自己�了解自己的目的。

  3.�业生涯机会评估:评估��环境�素对自己�业生涯�展的影�。在设计个人�业生涯时,应分�环境�展的�化情况�环境�件的特点�自己与环境的关系等。�有充分了解这些环境�素,�能�到在��的环境中趋利�害,使设计的�业生涯切实�行,具有实际�义。

  4.�业生涯管�:�业通过帮助员工设计�业�展计划,并给予计划实现的��,达到满足�业�展愿景,满足�业对员工�断��的质��求,进而实现�业�展目标与个人�展目标相互�调,共��长,共��益。

  �业生涯管�工作主�由员工和�业两方�构�:

  (1)员工方�:员工应进行的工作主�有:自我评估�在自我评估和对�业�展目标了解的基础上,对�展机会进行分�判断;根��展机会确定自我�展目标(近期目标�中期目标和长远目标);由�展目标制定具体地�展计划或规划;实施�展计划。

  (2)�业方�:主�对员工的�业�展进行引导,尽�达到员工与�业共��展。具体有:对员工进行个人能力和知识水平评估,为员工确定�业�展目标;根�已定的�展目标帮助员工制定�业�展规划;帮助员工实现�业�展计划,如为员工�供�业培训�进行工作�设计和�供��空缺信�等。

  相关辅导:2011年中级�济师考试商业预习讲义汇总

  2011年�济师考试报�时间汇总

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