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2010年初级社会工作综合能力讲义:青年阶段

来源:233网校 2010-04-27 09:30:00
  青年阶段的定义、主要特征与面临的主要问题
  定义
  年阶段是指18~35岁,也称青春后期
  生理发展
  在青年阶段,个体的生理发展已经成熟并呈现出稳定的状态。22岁左右,人的生理发展完全成熟,这种状态一般持续到35岁左右。此后,身体各种机能随着年龄的增长而出现缓慢的衰退。22~35岁的青年人正处于生理发展上的“黄金时期”源:www.examda.com
  心理发展
  在这个阶段,青年人感知、记忆、想象能力均达到成熟水平,并且进入人生最佳时期。青年人的心理机能处于相对稳定的高水平阶段,他们的机械记忆能力、思维敏捷性虽略有下降,但心智活动的效率却达到最高水平来源:www.examda.com
  青少年的认知发展表现为能力发展。能力的核心部分是思维,包括理解、命题、分析、推理和证明等,其基本特征是概括
  青年人的能力发展包括一般能力的发展和特殊能力的发展两个方面。一般能力由思维感知、观察、记忆、想象、语言和操作技能组成,主要表现为认识能力和实际操作能力。特殊能力包括职业能力、处理人际关系的能力、管理能力和适应能力
  社会性发展
  青年期的社会性发展更为成熟,主要表现在人生观、友谊和爱情、心理适应三个方面的发展来源:www.examda.com
  青年人人生观的稳定和成熟主要表现在价值观、道德观和社会观的发展和成熟上。由于社会角色的变化,青年人的社会情感有了明显的发展,其重要的表现形式就是友谊和爱情的发展。青年人在思想或行动上做自我调整,借以保持自身与环境间的和谐关系的过程,就是心理适应。青年期个体适应主要表现为对婚姻、职业和子女的适应上
  主要问题
  (1)角色转换与冲突。青年期的角色转变有离开生身家庭独自居住,开始工作或继续深造,结婚或建立重要的亲密关系,养育子女并照顾长辈,开创事业并为生身家庭和自己的新家庭投入大部分闲暇时间。由于社会角色的变化,使个体经常面临着角色的冲突
  (2)在工作上遭遇到的歧视问题采集者退散
  (3)婚姻家庭的调适问题等|考试大收集整理

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