社会工作者是社会政ç–çš„å…·ä½“å®žæ–½è€…ã€‚å› ä¸ºç¤¾ä¼šå·¥ä½œè€…çš„å·¥ä½œæ–¹æ³•ã€�æœ�务对象和æœ�务内容的多元化,社会工作者在ä¸�å�Œçš„æƒ…况下扮演ç�€ä¸�å�Œçš„è§’è‰²ã€‚æ ¹æ�®é•¿æœŸçš„社会工作实践,以æœ�务方法的ä¸�å�Œä¸ºæ ‡æ·®ï¼Œå�¯ä»¥å°†ç¤¾ä¼šå·¥ä½œè€…的角色归纳为以下三类:
  (1)直接æœ�务的角色。包括治疗者ã€�沟通者ã€�支æŒ�者ã€�指导者ç‰ã€‚æ�¥æº�:www.examda.com
  治疗者。�临床工作角色。社会工作者通过分��务对象�临的困难或问题,为其�供直接的�具体的帮助,激�其潜能,使对象已��到�害的功能得以��。
  沟通者。社会工作者在实务过程ä¸ä¸Žæœ�务对象沟通信æ�¯ã€�交æ�¢æ„�è§�ã€�分享æ€�想å�Šæ„Ÿæƒ…,以æ¤å»ºç«‹ä¸“业的社会工作关系。
  支æŒ�者。社会工作者通过专业的工作技巧和价值观,对æœ�务对象的困难予以心ç�†ä¸Šçš„ç�†è§£å’Œæ”¯æŒ�,并且在æœ�务过程ä¸é¼“励ã€�帮助æœ�务对象,与他们一å�Œé�¢å¯¹å›°éš¾ã€‚
  指导者。社会工作者通过分��务对象的问题,指导��助�务对象分�自己的困境�认清自身的问题,最�让�务对象自己作出决定。
  (2)间接æœ�务的角色。包括行政者ã€�ç ”ç©¶è€…ã€�咨询者ã€�政ç–å½±å“�者ç‰ã€‚æ�¥æº�:www.examda.com
  行政者。社会工作者以行政者�管�者的身份出现,对专业活动过程进行有效控制。行政者的角色包括实务工作行政和社会�利行政两个层�。
ã€€ã€€ç ”ç©¶è€…ã€‚ä¸ºå¢žè¿›ç›´æŽ¥æœ�务的有效性,使æœ�务对象享å�—优质的社会ç¦�利æœ�务,社会工作者有时也需è¦�ä»Žäº‹ç ”ç©¶ï¼Œå¦‚é˜…è¯»ç›¸å…³çš„æ–‡çŒ®ã€�评估实务的结果ã€�讨论æœ�务的质é‡�ã€�调查社区的需求ç‰ã€‚æ�¥æº�:考试大
  咨询者。社会工作者å�‘政府部门ã€�民间组织ã€�å…¬ä¼—ç‰æ��供有关社会工作的资料,或者以专业人士的身份å�‚åŠ å�„ç§�ç ”è®¨ä¼šï¼Œä»Žä¸“ä¸šè§’åº¦æ��供咨询æ„�è§�。
  政ç–å½±å“�者。在实务过程ä¸ï¼Œç¤¾ä¼šå·¥ä½œè€…会å�‘觉社会政ç–层é�¢å˜åœ¨çš„问题,如社会资æº�çš„ä¸�足,困难群体的被忽视ç‰ï¼Œä»–们会本ç�€å…¬å¹³æ£ä¹‰çš„ä¿¡å¿µï¼Œä»¥å……åˆ†çš„èµ„æ–™å’Œå…·ä½“çš„ç›®æ ‡æ�¥äº‰å�–政府的了解和支æŒ�,最终促æˆ�社会政ç–çš„å�˜é�©ã€‚
  (3)å¤�å�ˆæœ�务的角色。包括谈判者ã€�管ç�†è€…ã€�ç»�纪人ã€�å��调者ã€�教育者。å�‘言人ç‰ã€‚æ�¥æº�:www.examda.com
  谈判者。社会工作者è¿�用专业技巧,把冲çª�çš„å�Œæ–¹å�¬é›†èµ·æ�¥ï¼Œå¹¶ä»£è¡¨æŸ�一方的利益,调节争执,化解分æ§ï¼Œä½¿å�Œæ–¹è¾¾æˆ�一致的认识。
  管ç�†è€…。社会工作者在工作过程ä¸ï¼Œå¯¹æ•´ä¸ªè¿‡ç¨‹è¿›è¡Œæœ‰æ•ˆçš„æŽ§åˆ¶ï¼Œå¯¹åŠ©äººçš„ç›¸å…³ç¤¾ä¼šèµ„æº�å�Šä¿¡æ�¯è¿›è¡Œå®‰æŽ’ã€�å��调和管ç�†ï¼Œä»¥é«˜æ•ˆçŽ‡åœ°å®žçŽ°ç¤¾ä¼šå·¥ä½œçš„è¿‡ç¨‹ã€‚ç®¡ç�†è€…的角色ä¸�仅体现在社会工作的直接æœ�务ä¸ï¼Œä¹Ÿä½“现在社会工作的间接æœ�务ä¸ã€‚æ�¥æº�:考试大
  �纪人。社会工作者把那些需��务而��知�去何处寻找社会资�的�务对象与其所需的资��系起�。
  �调者。社会工作者为解决�务对象的多�问题,�调相关机构�组织所�供的�务,���务的��和�务对象求助的困惑。
  教育者。社会工作者å�‘æœ�åŠ¡å¯¹è±¡ä¼ æŽˆçŸ¥è¯†å’Œåº”å¯¹é—®é¢˜çš„æŠ€èƒ½ï¼Œæ��供信æ�¯å’Œæƒ…感支æŒ�。采集者退散
  å�‘言人。社会工作者代表政府或组织机构,å�‘公众ã€�æœ�务对象å�‘表æ„�è§�,唤起大家对社会问题的关注,寻求社会的支æŒ�ç‰ã€‚
  上述社会工作者的角色,å�ªæ˜¯ä¸ºäº†ä¾¿äºŽäº†è§£ç¤¾ä¼šå·¥ä½œè€…的作用而进行的一ç§�分类,相互之间的界线有时候并ä¸�å��分明显。比如,作为管ç�†è€…,就应当有å��调者的作用。管ç�†è€…有时作为直接æœ�务的个案管ç�†è€…,有时也å�¯ä»¥ä½œä¸ºé—´æŽ¥æœ�务ä¸ç¤¾ä¼šå·¥ä½œè¡Œæ”¿çš„管ç�†è€…。社会工作者在工作时并é�žæ‰®æ¼”全部的角色,有时å�ªæ‰®æ¼”å…¶ä¸çš„部分角色。考试大收集整ç�†
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