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A. “面对面”的互动

B. 平等性的互动

C. 交流式的互动

D. 开放性的互动

A. 行政

B. 教育

C. 支持

D. 倡导

A. 服务对象

B. 社会工作者

C. 社会工作价值观

D. 助人活动

A. 师徒式督导

B. 训练式督导

C. 管理式督导

D. 咨询式督导

A. 督导者在被督导者的招募与选择方面担负指导责任

B. 教育被督导者工作所需要的知识和技能

C. 向被督导者提供心理和情感上的支持

D. 领导功能

2025年社会工作者考试《初级社会工作综合能力》模考大赛-终极冲刺 测

第1题 单选题 （每题1分，共60题，共60分）

1、蓉蓉在某机构实习，最近要开展一系列的小组活动，其督导教导蓉蓉在互动模式下的小

组工作要运用催化、刺激、示范、提供咨询、反应、质疑与开放讨论等方法和技巧，促进小

组互动频率的加快和小组互动质量的提高。这番话体现了社会工作者在开展互动模式下的小

组工作时应坚持( )的原则。

2、小梦是某社会工作服务中心的志愿者，其督导张某每周会将工作计划和安排告知她，并

对其开展的服务进行监督和评估。督导张某的工作体现了督导的( )功能。

3、社会工作得以发生的前提是( )的存在。

4、在社会工作督导中，焦点集中于一般议题，且被督导者自己承担更多责任的督导类型是( )。

5、社会工作督导的功能不包括( )。

6、关于价值观与伦理的描述，下列选项中不正确的是( )。

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A. “面对面”的互动

B. 平等性的互动

C. 交流式的互动

D. 开放性的互动

A. 行政

B. 教育

C. 支持

D. 倡导

A. 服务对象

B. 社会工作者

C. 社会工作价值观

D. 助人活动

A. 师徒式督导

B. 训练式督导

C. 管理式督导

D. 咨询式督导

A. 督导者在被督导者的招募与选择方面担负指导责任

B. 教育被督导者工作所需要的知识和技能

C. 向被督导者提供心理和情感上的支持

D. 领导功能

2025年社会工作者考试《初级社会工作综合能力》模考大赛-终极冲刺 测

第1题 单选题 （每题1分，共60题，共60分）

1、蓉蓉在某机构实习，最近要开展一系列的小组活动，其督导教导蓉蓉在互动模式下的小

组工作要运用催化、刺激、示范、提供咨询、反应、质疑与开放讨论等方法和技巧，促进小

组互动频率的加快和小组互动质量的提高。这番话体现了社会工作者在开展互动模式下的小

组工作时应坚持( )的原则。

2、小梦是某社会工作服务中心的志愿者，其督导张某每周会将工作计划和安排告知她，并

对其开展的服务进行监督和评估。督导张某的工作体现了督导的( )功能。

3、社会工作得以发生的前提是( )的存在。

4、在社会工作督导中，焦点集中于一般议题，且被督导者自己承担更多责任的督导类型是( )。

5、社会工作督导的功能不包括( )。

6、关于价值观与伦理的描述，下列选项中不正确的是( )。

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A. 价值观是高度概括和抽象的概念，而伦理对人们行为的期望和要求更加具体

B. 伦理是从价值观中推导出来的，并且与价值观协调一致

C. 社会工作专业伦理是社会工作价值观的具体化

D. 价值观应该以伦理为导向

A. 社会工作者要组织各方居民一起工作

B. 社会工作者要协同政府部门一起努力

C. 社会工作者要积极运用传统文化优势开展工作

D. 社会工作者要坚持社会主义核心价值观的理念

A. 在机构运作中合理配置资源有效地进行服务传递

B. 积极向服务对象提供信息协助他们争取合法权益

C. 主动与服务对象建立关系并对偏差行为进行修正

D. 通过不断总结反思服务经验形成有效的服务模式

A. 恰当处理与服务对象价值观差异

B. 妥善处理与服务对象的利益关系

C. 谨慎处理和服务机构的利益关系

D. 促进社会工作专业的权威及其发展

A. 以政府为中心，回应社会需要

B. 平等待人，注重民主参与

C. 权利与义务并重

D. 接纳和认同

A. 约束社会工作者运用专业方法开展工作

B. 维护合作机构在专业服务中的单方利益

C. 促进社会工作者提供更加适当的服务

D. 确保社会工作者在专业服务中实现个人价值

7、我国社会工作的发展在中国共产党领导下必须遵循的基本原则是（ ）

8、于子健成为一名社会工作者以来，实务能力不断提升，并成为机构的骨干，在实践中于

子健感到仅有实务能力是不够的， 还需要有促进社会工作专业发展的能力。下列于子健的工

作中，重点体现发展社会工作专业能力的是（ ）。

9、社会工作者小张经过努力，帮助服务对象小强找到了合适的工作。小强妈妈为表 示感

谢，给小张女儿买了些零食，小张一再推辞。小强妈妈说社会工作者也要讲人 情，不 然她会

觉得没面子，小张只好收下了零食。过了几天，小张买了一份价格相近的礼 物送给 小强，并

鼓励他认真工作。上述小张的做法突出体现了社会工作专业伦理中的( )。

10、以下表述符合我国社会工作专业价值观内容的是（）

11、社会工作者：“学校领导不尊重学生的兴趣和选择。我没办法开展小组了”。 督导：“他 们怎么不尊重学生的兴趣和选择了?” 社会工作者：“他们不允许学生开展一些激烈的对抗性

比赛”。 督导：“你觉得校领导这么做的考虑是什么?” 社会工作者：“主要为了学生的安全

吧”。 督导：“那你能在小组工作目标和校领导关注点之间找到共同之 处吗?” 社会工作

者：“嗯，看来我的思路有点窄，那我再想想怎么做才能两全其美吧”。上述对话主要体现了

社会工作专业伦理（ ）的作用。

12、社会工作者大刘的服务对象是一家艾灸馆的老板。在一次 服务之后他赠送给大刘一些代

金券。根据社会工作专业伦理 守则，大刘正确的做法是（ ）。

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A. 价值观是高度概括和抽象的概念，而伦理对人们行为的期望和要求更加具体

B. 伦理是从价值观中推导出来的，并且与价值观协调一致

C. 社会工作专业伦理是社会工作价值观的具体化

D. 价值观应该以伦理为导向

A. 社会工作者要组织各方居民一起工作

B. 社会工作者要协同政府部门一起努力

C. 社会工作者要积极运用传统文化优势开展工作

D. 社会工作者要坚持社会主义核心价值观的理念

A. 在机构运作中合理配置资源有效地进行服务传递

B. 积极向服务对象提供信息协助他们争取合法权益

C. 主动与服务对象建立关系并对偏差行为进行修正

D. 通过不断总结反思服务经验形成有效的服务模式

A. 恰当处理与服务对象价值观差异

B. 妥善处理与服务对象的利益关系

C. 谨慎处理和服务机构的利益关系

D. 促进社会工作专业的权威及其发展

A. 以政府为中心，回应社会需要

B. 平等待人，注重民主参与

C. 权利与义务并重

D. 接纳和认同

A. 约束社会工作者运用专业方法开展工作

B. 维护合作机构在专业服务中的单方利益

C. 促进社会工作者提供更加适当的服务

D. 确保社会工作者在专业服务中实现个人价值

7、我国社会工作的发展在中国共产党领导下必须遵循的基本原则是（ ）

8、于子健成为一名社会工作者以来，实务能力不断提升，并成为机构的骨干，在实践中于

子健感到仅有实务能力是不够的， 还需要有促进社会工作专业发展的能力。下列于子健的工

作中，重点体现发展社会工作专业能力的是（ ）。

9、社会工作者小张经过努力，帮助服务对象小强找到了合适的工作。小强妈妈为表 示感

谢，给小张女儿买了些零食，小张一再推辞。小强妈妈说社会工作者也要讲人 情，不 然她会

觉得没面子，小张只好收下了零食。过了几天，小张买了一份价格相近的礼 物送给 小强，并

鼓励他认真工作。上述小张的做法突出体现了社会工作专业伦理中的( )。

10、以下表述符合我国社会工作专业价值观内容的是（）

11、社会工作者：“学校领导不尊重学生的兴趣和选择。我没办法开展小组了”。 督导：“他 们怎么不尊重学生的兴趣和选择了?” 社会工作者：“他们不允许学生开展一些激烈的对抗性

比赛”。 督导：“你觉得校领导这么做的考虑是什么?” 社会工作者：“主要为了学生的安全

吧”。 督导：“那你能在小组工作目标和校领导关注点之间找到共同之 处吗?” 社会工作

者：“嗯，看来我的思路有点窄，那我再想想怎么做才能两全其美吧”。上述对话主要体现了

社会工作专业伦理（ ）的作用。

12、社会工作者大刘的服务对象是一家艾灸馆的老板。在一次 服务之后他赠送给大刘一些代

金券。根据社会工作专业伦理 守则，大刘正确的做法是（ ）。

2 / 36

A. 婉拒赠送，表示感谢

B. 接受赠送，转赠同事

C. 婉拒赠送，结束服务

D. 接受赠送，表示感谢

A. 互动模式

模式 B. 发展

模式 C. 社会目标

模式 D. 治疗

A. 个案研究是对单个对象的整体深入研究

B. 个案研究是对一个案件卷宗的全面查阅

C. 个案研究是对社会工作方案的策划设计

D. 个案研究是对个案辅导过程的详细记录

A. 关注服务对象

B. 注重专业实践

C. 关注公共福利发展

D. 强调服务机构责任

A. 家长疏于管教

B. 婆媳关系不佳

C. 经济状况不好

D. 隔代关系疏离

A. 引导老杨参与社区活动

B. 引导老杨改变个人性格

C. 协助老杨处理负面情绪

D. 协助老杨增强独立意识

A. 传授科学技术知识

B. 规范个体价值导向

C. 约束社区成员行为

D. 持续改变成员立场

13、社会工作者为了帮助社区居民增能，使居民得到较好地发展，适宜采用（）模 式

14、关于个案研究的说法，正确的是（ ）。

15、社会工作者小程在某地区调研时发现，很多儿童营养不良，根据调研结果以及多方收集

的信息，小程建议当地政府优先拨付部分资金用于改善当地儿童的营养状况。小程的这种做

法，体现了社会工作专业价值观中社会工作者的(  )理念。

16、小庆家庭经济困难，父母常年在外打工，很少与家里联系。小庆的母亲和奶奶有矛盾，

关系很紧张。小庆和爷爷奶奶一起生活，爷爷奶奶年事已高，无力管教小庆的学习。小庆最

近迷上了去网吧玩网络游戏，常常彻夜不归。造成小庆上述行为的主要家庭原因是(  )

17、老杨自从前年退休后一直很不习惯，社会活动减少，后来发展成经常为小事与妻子争

吵，两人关系越来越紧张。社会工作者小王家访时，老杨吐露了自己的苦闷。针对老杨的情

况，小王制订了服务方案。根据老年发展阶段特征，小王最宜提供的服务是(  )

18、社区是社会环境的主要构成要素之一，其对人类行为的影响是(  )

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A. 婉拒赠送，表示感谢

B. 接受赠送，转赠同事

C. 婉拒赠送，结束服务

D. 接受赠送，表示感谢

A. 互动模式

模式 B. 发展

模式 C. 社会目标

模式 D. 治疗

A. 个案研究是对单个对象的整体深入研究

B. 个案研究是对一个案件卷宗的全面查阅

C. 个案研究是对社会工作方案的策划设计

D. 个案研究是对个案辅导过程的详细记录

A. 关注服务对象

B. 注重专业实践

C. 关注公共福利发展

D. 强调服务机构责任

A. 家长疏于管教

B. 婆媳关系不佳

C. 经济状况不好

D. 隔代关系疏离

A. 引导老杨参与社区活动

B. 引导老杨改变个人性格

C. 协助老杨处理负面情绪

D. 协助老杨增强独立意识

A. 传授科学技术知识

B. 规范个体价值导向

C. 约束社区成员行为

D. 持续改变成员立场

13、社会工作者为了帮助社区居民增能，使居民得到较好地发展，适宜采用（）模 式

14、关于个案研究的说法，正确的是（ ）。

15、社会工作者小程在某地区调研时发现，很多儿童营养不良，根据调研结果以及多方收集

的信息，小程建议当地政府优先拨付部分资金用于改善当地儿童的营养状况。小程的这种做

法，体现了社会工作专业价值观中社会工作者的(  )理念。

16、小庆家庭经济困难，父母常年在外打工，很少与家里联系。小庆的母亲和奶奶有矛盾，

关系很紧张。小庆和爷爷奶奶一起生活，爷爷奶奶年事已高，无力管教小庆的学习。小庆最

近迷上了去网吧玩网络游戏，常常彻夜不归。造成小庆上述行为的主要家庭原因是(  )

17、老杨自从前年退休后一直很不习惯，社会活动减少，后来发展成经常为小事与妻子争

吵，两人关系越来越紧张。社会工作者小王家访时，老杨吐露了自己的苦闷。针对老杨的情

况，小王制订了服务方案。根据老年发展阶段特征，小王最宜提供的服务是(  )

18、社区是社会环境的主要构成要素之一，其对人类行为的影响是(  )

3 / 36

A. 对其问题进行预估

B. 对其提供资源信息

C. 对其制定干预目标

D. 与其签订服务协议

A. 同感

B. 鼓励

C. 认同

D. 专注

A. 心理社会治疗模式

B. 危机介入模式

C. 行为治疗模式

D. 理性情绪治疗模式

A. 强调遵循理性原则

B. 注重培育社区自主能力

C. 体现自上而下的改变

D. 主要关注任务目标的实现

A. 老年人的社会支持状况

B. 社区老年人口的性别比例

C. 老年人的社区参与程度

D. 社区老年人口的教育程度

A. 经纪人

B. 治疗者

C. 倡导者

D. 教育者

19、李大爷与邻居关系紧张，并为此感到烦恼。一次与邻居吵架后，李大爷向社会工作者小

张求助，小张热情接待了李大爷，并听他讲述了事情发展的整个过程，接下来小张首先要做

的是(  )

20、实习生小张对督导说：“为什么在个案会谈中，要求社会工作者看着服务对象，并有眼

神交流，还要有上身略微倾斜等这样的身体语言呢?”督导说：“……这样你可以让服务对象感

受到你对他的关心。”这属于支持性技巧中的(  )

21、社会工作者认为服务对象问题的出现与不良的现实生活环境有关，相信服务对象有解决

问题的潜能。这种说法是基于(  )理论假设

22、关于地区发展模式特点的说法，正确的是(  )

23、某社区社会工作者小周在工作中发现，该社区高龄化现象比较突出，急需发展养老服

务。由于社区服务资源有限，只能选取部分老年人作为服务对象。小周在制订服务方案时，

确定服务对象的主要依据应是(  )

24、社会工作者冯玉在社区工作中经常为一些在家接受照顾的老人寻找社区资源，如最低生

活保障的申请、为部分老人提供活动场地等。她的角色是(  )

25、某小区位于城乡结合部，存在环境卫生差、治安状况不佳、托幼设施不足等多重问题，

社区工作者小曾走访了社区附近的幼儿园，了解入园及等候入园儿童的数量，决定先解决社

区幼儿照顾问题，在确定社区幼儿照顾需要的过程中，小曾采用的是(  )。 4 / 36

A. 对其问题进行预估

B. 对其提供资源信息

C. 对其制定干预目标

D. 与其签订服务协议

A. 同感

B. 鼓励

C. 认同

D. 专注

A. 心理社会治疗模式

B. 危机介入模式

C. 行为治疗模式

D. 理性情绪治疗模式

A. 强调遵循理性原则

B. 注重培育社区自主能力

C. 体现自上而下的改变

D. 主要关注任务目标的实现

A. 老年人的社会支持状况

B. 社区老年人口的性别比例

C. 老年人的社区参与程度

D. 社区老年人口的教育程度

A. 经纪人

B. 治疗者

C. 倡导者

D. 教育者

19、李大爷与邻居关系紧张，并为此感到烦恼。一次与邻居吵架后，李大爷向社会工作者小

张求助，小张热情接待了李大爷，并听他讲述了事情发展的整个过程，接下来小张首先要做

的是(  )

20、实习生小张对督导说：“为什么在个案会谈中，要求社会工作者看着服务对象，并有眼

神交流，还要有上身略微倾斜等这样的身体语言呢?”督导说：“……这样你可以让服务对象感

受到你对他的关心。”这属于支持性技巧中的(  )

21、社会工作者认为服务对象问题的出现与不良的现实生活环境有关，相信服务对象有解决

问题的潜能。这种说法是基于(  )理论假设

22、关于地区发展模式特点的说法，正确的是(  )

23、某社区社会工作者小周在工作中发现，该社区高龄化现象比较突出，急需发展养老服

务。由于社区服务资源有限，只能选取部分老年人作为服务对象。小周在制订服务方案时，

确定服务对象的主要依据应是(  )

24、社会工作者冯玉在社区工作中经常为一些在家接受照顾的老人寻找社区资源，如最低生

活保障的申请、为部分老人提供活动场地等。她的角色是(  )

25、某小区位于城乡结合部，存在环境卫生差、治安状况不佳、托幼设施不足等多重问题，

社区工作者小曾走访了社区附近的幼儿园，了解入园及等候入园儿童的数量，决定先解决社

区幼儿照顾问题，在确定社区幼儿照顾需要的过程中，小曾采用的是(  )。 4 / 36

A. 社会指标方法

B. 服务使用情况方法

C. 问卷调查方法

D. 参与式观察方法

A. 参加培训小组可以获得就业机会

B. 参加培训小组可以锻炼社交能力

C. 参加培训小组可以改善社区残障人士生活

D. 参加培训小组可以体验良好的集体氛围

A. 家庭

B. 学校

C. 社会

D. 司法

A. 夫妻无相互扶养的权利与义务

B. 子女应当随父姓

C. 孙子女对祖父母无赡养义务

D. 非婚生子女享有与婚生子女同等的权利

A. 工作性协调

B. 程序性协调

C. 参谋式协调

D. 沟通式协调

A. 生理因素影响人的成长

B. 社会因素影响人的成长

C. 人类行为影响社会环境

D. 心理因素影响社会环境

26、某街道有160余名残障人士，街道办事处多方筹资10万，拟将轻度残障人士组成职业培

训小组，然后聘用他们为社区重度残障人士提供家政等方面的社区服务，社区居民小李因患

小儿麻痹症而留下后遗症，以前很少和外界接触，担心与别人合不来，社会工作者小袁从不

同角度向他说明了参加职业培训小组的好处，小袁的下列说明中，体现组织吸引力的是

(  )

27、为特殊需要的未成年人提供社会救助属于(  )保障方式。

28、根据《中华人民共和国民法典》，关于婚姻家庭关系的说法，正确的是(  )

29、某市残疾人联合会准备在“全国助残日”举办促进残疾人就业的大型公益宣传活动。在制

订活动计划时，社会工作者对相关部门、人员的有关活动在时间、过程方面进行了合理搭

配，要求大家在活动当天互相支持、互相配合。上述活动属于(  )

30、为实现邻里互助和环境保护目标，社会工作者在某社区倡导开展了“骑车出游”活动，活

动开展半年后，小区居民都切身感受到邻里关系的融洽，互助精神蔚然成风，这反映出

(  )

31、小张是一名初中生，其父母从他小时候起就经常吵架，对他也漠不关心，这使小张对其

父母产生了许多负面感受与评价。社会工作者小刘引导小张对自己的早年经历进行重新认识

和评价，让小张反思自己对父母负面评价的形成过程、其间发生的关键事件及其对自己的影

响等。小刘运用的直接治疗技巧是（）。

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A. 社会指标方法

B. 服务使用情况方法

C. 问卷调查方法

D. 参与式观察方法

A. 参加培训小组可以获得就业机会

B. 参加培训小组可以锻炼社交能力

C. 参加培训小组可以改善社区残障人士生活

D. 参加培训小组可以体验良好的集体氛围

A. 家庭

B. 学校

C. 社会

D. 司法

A. 夫妻无相互扶养的权利与义务

B. 子女应当随父姓

C. 孙子女对祖父母无赡养义务

D. 非婚生子女享有与婚生子女同等的权利

A. 工作性协调

B. 程序性协调

C. 参谋式协调

D. 沟通式协调

A. 生理因素影响人的成长

B. 社会因素影响人的成长

C. 人类行为影响社会环境

D. 心理因素影响社会环境

26、某街道有160余名残障人士，街道办事处多方筹资10万，拟将轻度残障人士组成职业培

训小组，然后聘用他们为社区重度残障人士提供家政等方面的社区服务，社区居民小李因患

小儿麻痹症而留下后遗症，以前很少和外界接触，担心与别人合不来，社会工作者小袁从不

同角度向他说明了参加职业培训小组的好处，小袁的下列说明中，体现组织吸引力的是

(  )

27、为特殊需要的未成年人提供社会救助属于(  )保障方式。

28、根据《中华人民共和国民法典》，关于婚姻家庭关系的说法，正确的是(  )

29、某市残疾人联合会准备在“全国助残日”举办促进残疾人就业的大型公益宣传活动。在制

订活动计划时，社会工作者对相关部门、人员的有关活动在时间、过程方面进行了合理搭

配，要求大家在活动当天互相支持、互相配合。上述活动属于(  )

30、为实现邻里互助和环境保护目标，社会工作者在某社区倡导开展了“骑车出游”活动，活

动开展半年后，小区居民都切身感受到邻里关系的融洽，互助精神蔚然成风，这反映出

(  )

31、小张是一名初中生，其父母从他小时候起就经常吵架，对他也漠不关心，这使小张对其

父母产生了许多负面感受与评价。社会工作者小刘引导小张对自己的早年经历进行重新认识

和评价，让小张反思自己对父母负面评价的形成过程、其间发生的关键事件及其对自己的影

响等。小刘运用的直接治疗技巧是（）。

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A. 自我肯定反思

B. 现实情况反思

C. 人格发展反思

D. 人际交往反思

A. 建议在小区空地开辟一块遛狗专区

B. 制定多个解决方案，交由双方居民代表投票

C. 拟定居民文明公约，交由社区大会讨论

D. 召集双方居民代表一起讨论，并协商解决问题

A. 小组需求评估的重点必须聚焦于小组组员现在发生的问题

B. 小组需求评估可采用标准化量表，对组员作出诊断性判断

C. 小组需求评估需考虑小组整体、组员需求和小组环境需求

D. 小组需求评估应该采用单一的资料收集方法以保证准确性

A. 认识机构的局限性

B. 了解其他机构新做法

C. 认识环境的多变性

D. 确定机构的服务目标

A. 直接影响

B. 人格发展反思

C. 间接治疗

D. 资源链接

A. 倡导者

B. 支持者

C. 研究者

D. 管理者

32、某城市社区有一些居民养的宠物经常在小区内随地大小便，引起了其他居民的不满，甚

至发生过争执。社会工作者小赵决定运用地区发展模式来解决这个问题。下列做法中，较为

合适的是（ ）。

33、社会工作者拟为辖区12至16岁困境儿童开设主题为“心手相牵，同心童行”小组，目的

是增强困境儿童自信心，提升其人际交往能力。在开展小组需求评估的过程中，社会工作者

的理解正确的是（）。

34、面对新冠肺炎疫情带来的不确定性和挑战，某社会工作服务机构决定调整战略规划，分

析评估当前的内外部环境,结合未来发展方向，带领团队更好地走出困境。该机构首先开展了

需求评估，明确了机构使命，对未来发展趋势进行了预测，并设立确定了机构的战略目标。

接下来，该机构还需要开展的工作有（ ）

35、小文最近经常迟到、逃学。学校社会工作者小翁联系了小文的父母，了解到他们正在闹

离婚，提醒他们注意可能对小文造成的负面影响，建议他们尽量多关心小文。这里小翁运用

的是心理社会治疗模式的(  )技巧。

36、小季夫妇因关系紧张向社会工作者小孙求助。小张与他们面谈后发现，小季夫妇因工作

早出晚归，孩子放学后没人管，两个人经常指责对方不负责任。因此，小张向他们建议，孩

子放学后可以到社区的青少年中心接受托管服务。根据上述内容，小张除了扮演服务的提供

者的角色之外，还扮演了（  ）的角色。

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A. 自我肯定反思

B. 现实情况反思

C. 人格发展反思

D. 人际交往反思

A. 建议在小区空地开辟一块遛狗专区

B. 制定多个解决方案，交由双方居民代表投票

C. 拟定居民文明公约，交由社区大会讨论

D. 召集双方居民代表一起讨论，并协商解决问题

A. 小组需求评估的重点必须聚焦于小组组员现在发生的问题

B. 小组需求评估可采用标准化量表，对组员作出诊断性判断

C. 小组需求评估需考虑小组整体、组员需求和小组环境需求

D. 小组需求评估应该采用单一的资料收集方法以保证准确性

A. 认识机构的局限性

B. 了解其他机构新做法

C. 认识环境的多变性

D. 确定机构的服务目标

A. 直接影响

B. 人格发展反思

C. 间接治疗

D. 资源链接

A. 倡导者

B. 支持者

C. 研究者

D. 管理者

32、某城市社区有一些居民养的宠物经常在小区内随地大小便，引起了其他居民的不满，甚

至发生过争执。社会工作者小赵决定运用地区发展模式来解决这个问题。下列做法中，较为

合适的是（ ）。

33、社会工作者拟为辖区12至16岁困境儿童开设主题为“心手相牵，同心童行”小组，目的

是增强困境儿童自信心，提升其人际交往能力。在开展小组需求评估的过程中，社会工作者

的理解正确的是（）。

34、面对新冠肺炎疫情带来的不确定性和挑战，某社会工作服务机构决定调整战略规划，分

析评估当前的内外部环境,结合未来发展方向，带领团队更好地走出困境。该机构首先开展了

需求评估，明确了机构使命，对未来发展趋势进行了预测，并设立确定了机构的战略目标。

接下来，该机构还需要开展的工作有（ ）

35、小文最近经常迟到、逃学。学校社会工作者小翁联系了小文的父母，了解到他们正在闹

离婚，提醒他们注意可能对小文造成的负面影响，建议他们尽量多关心小文。这里小翁运用

的是心理社会治疗模式的(  )技巧。

36、小季夫妇因关系紧张向社会工作者小孙求助。小张与他们面谈后发现，小季夫妇因工作

早出晚归，孩子放学后没人管，两个人经常指责对方不负责任。因此，小张向他们建议，孩

子放学后可以到社区的青少年中心接受托管服务。根据上述内容，小张除了扮演服务的提供

者的角色之外，还扮演了（  ）的角色。

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A. 实物

B. 参考文献

C. 参与式观察

D. 结构化调查表

A. 留守儿童虽处于不利环境，但完全不会受其影响

B. 留守儿童虽然处于不利的社会环境，但是会逐渐适应社会环境

C. 留守儿童处于不利社会环境时，会受到社会环境影响

D. 社会环境和生物遗传会共同对留守儿童产生影响

A. 让所有与会者及时并且清楚地知道会议的决定

B. 与先到会场的居民打招呼、谈话，营造亲切气氛

C. 按照会议议程逐项讨论，适当分配发言和讨论时间

D. 做好会议记录，并分发给与会人员，以便工作开展

A. 既满足穷尽性，又满足互斥性

B. 仅满足穷尽性，不满足互斥性

C. 不满足穷尽性，仅满足互斥性

D. 既不满足穷尽性，也不满足互斥性

A. 重要的初级关系

B. 适当的教育环境

C. 自然环境的安全

D. 良好的社会环境

A. 与服务对象建立专业关系

B. 协助服务对象激发自身潜质

C. 矫正服务对象的偏差行为

D. 开发社会工作服务所需资源

37、社会工作者通过学生的成绩单、老人的健康证明、贫困家庭的低保证明来收集资料，这

属于（）

38、12岁的小明是留守儿童，一直由爷爷奶奶抚养，他的父母在外打工，每年春节才回家几

天，小明有时因想念父母而闷闷不乐。虽然成长环境不利，但小明能够正确面对，不仅学习

成绩优异，还担任小队长，在老师的带领下组织和他情况相似的小伙伴们为社区高龄老年人

服务。在外担任工程队队长的爸爸得知情况后，自豪地说：“这孩子的领导能力超过我了

啊!”关于上述体现人类行为与社会环境的基本关系的内容，下列说法错误的是（  ）。

39、社区工作方法强调通过居民参与，解决社区问题，满足社区需求。为此，社会工作者通

常需要召集居民代表大会，讨论有关问题。在会议进行中，社会工作者需要完成的工作是

（  ）。

40、为了解本地区社会服务行业工作人员的专业能力建设情况，某部门设计了一份调查问

卷，其中一道封闭式问题为“请问您参加全国社会工作者职业水平考试的情况是”答案为“①参

加过初级考试；②参加过中级考试；③未参加过任一级别的考试”。这道题的答案在穷尽性和

互斥性上做到了（  ）。

41、近年来，大气污染问题逐渐受到社会的关注，很多社会组织和个人呼吁政府加强污染治

理力度，倡导绿色环保出行。根据莱思•多亚尔和伊恩•高夫的需要理论，这种行为反映出

的“中介需要”是（ ）。

42、使能是社会工作者应该拥有的一种核心能力，下列做法中，体现该能力的是（ ）。

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