每日一练就像是一把神奇的钥匙，能为您打开社会工作者考试成功的大门。通过持续的练习，您会发现自己的知识漏洞越来越少，解题思路越来越清晰。初级《社会工作综合能力》每日一练，每日一练，收获满满！
1．社会工作者小杨计划暑假期间在社区服务中心针对小学生开办一期培训班，想了解各方面的要求，例如孩子的兴趣、家长的期望等，于是成立工作小组，制订工作计划，则小组计划书的内容框架包括( )
A．小组特征
B．机构宗旨
C．组员
D．资源运用
E．评估方法
2．小萌从戒毒所回到社区后，下决心重新生活，但家人不相信他，邻居也疏远他，小萌感到很无助，向社会工作者小王求助。小王对小萌说：“我认为你过去吸毒是不对的，不过没关系，改了就好。我们聊聊怎么改变家人和邻居对你的看法吧。”从社会工作的价值观的操作原则看，小王的表达突出体现的是( )
A．接纳
B．自我决定
C．保密
D．知情同意
3．某小学二年级有3个学生有厌学情绪，他们的班主任找来学校社会工作者席琳，希望她能帮助这3个孩子重拾学习的兴趣与自信心。席琳为这3个孩子提供的社会工作服务已进入结束阶段，这时社会工作者席琳的任务是（ ）。
A．处理组员的离别情绪与感受
B．结案后减少与组员的联系
C．保持组员对整体目标的意识
D．协助组员保持小组经验
E．帮助组员回顾个人问题以及解决问题所采取的行动和步骤
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