担心学过的知识点记不牢?初级《社会工作综合能力》每日一练就是您的 “记忆加固器”。它通过高频考点复现,帮您反复打磨薄弱环节,让知识点从 “模糊印象” 变成 “扎实储备”。每日坚持,基础越打越牢!

1.某社会工作服务机构开设了夫妻关系协调小组,社会工作者以家庭生命周期为主线,带领组员分享夫妻沟通的经验,探索解决夫妻矛盾的方法。在小组的结束阶段,社会工作者的主要任务是()。
A. 模拟生活环境,让组员巩固学习到的夫妻沟通技巧
B. 营造开放气氛,帮助组员探索内在恐惧和防卫机制
C. 鼓励组员进一步自我探索,反省夫妻矛盾的成因
D. 重新调整小组的规范和契约,鼓励组员独立自主
2、15岁的小张最近迷上了网络游戏,学习成绩一落千丈,面对繁重的学业,小张想要专心学习,又无法抵挡网络游戏的诱惑,遂向学校社会工作者老项求助,服务中,老项运用了影响性技巧。老项的下列回应中,属于该技巧的是()
A. “学习成绩不理想确实容易让人有压力,心里着急又不知道怎么办.”
B. “网络游戏打得这么好,说明你很聪明!相信你的成绩可以赶上去!”
C. “你的意思是,上网打游戏是因为游戏可以给你带来成就感,是这样吗?”
D. “我也爱打游戏,但我打游戏时设置四十分钟的闹铃,铃一响我就停手。”
D选项正确,属于自我披露。社会工作者有选择地袒露自己的亲身经历或者处理事情的方法,为服务对象提供参考。社会工作者在披露自己的亲身经历时,为避免给服务对象造成没有必要的压力,可以强调这是我个人的经验。" 故D正确。
A、B选项错误,属于支持性技巧。
C选项错误,属于引导性技巧。
3、长期独居的李大爷因最近健康状况不佳,开始为今后选择居家养老还是去机构养老感到烦心,于是找到社会工作者小马诉说烦恼,小马帮助李大爷分析两种养老方式的利弊,并提供相关信息,根据上述内容,该会谈的类型是( )。
A. 收集资料的会谈
B. 诊断治疗性会谈
C. 一般性咨询会谈
D. 建立关系的会谈
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