课堂笔记，学校社会工作3大需求的介入内容（上）

作者：233网校-不明真相 2021-03-16 18:27:00

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导读:学校社会工作是社会工作实务领域中重要的服务人群之一，主要内容包括：面对困境学生的改善性服务、面对遭遇伤害学生的保护性服务及面对全体学生的发展性服务。

（三）学校社会工作对学生人际关系困境的介入

主要困境	介入内容
亲子关系困境	1、纠缠与疏离的亲子关系介入—家庭探访； 2、针对父母过高期望—亲子平行小组。
朋辈关系困境	1、内容：人际关系的处理； 2、介入方法：个案辅导—认知偏差；人际交往主题—社交训练。
师生关系困境	1、内容：老师对学生的忽视、不满； 2、介入方法：个案沟通（改变老师认知）；辅导学生与老师沟通的技巧。

（四）学校社会工作对学生偏差行为困境的介入

偏差行为	表现与介入方法
违法行为	1、表现：偷窃、抢劫、暴力伤害等行为； 2、介入方法：矫正社会工作。
违纪、失德行为	1、表现：逃学、破坏课堂秩序等 2、介入方法：认知行为治疗模式和行为治疗模式（反对“标签化”）。
失仪行为	1、表现：违反社会交往礼仪； 2、介入方法：开设礼仪主题小组。

（五）学校社会工作对学生家庭困境的介入

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2021新的一年考证计划也逐渐提上日程，对于在职的备考的考生来说挑战性大，复习时间紧张，且难以保持有效率的学习状态。那么，2021如何备考？

一、刘晓晨老师38字箴言

“不间断”—持续学习

“不贪多”—循序渐进

“以书为本”—答题依据

“历年真题”—实践检验

“举一反三”—思路明确

“装抽屉”—形成导图

“联系实际”—生活相关

“抓关键词及主要矛盾”—知识要点

“遗忘曲线”—制订计划

二、刘晓晨老师亲授7大技巧

方法一：关键词法

如：教材中社会工作要素部分，谁是灵魂，谁是基本功，谁是基本要素，谁是主体，谁是最核心的部分。

如：政策法规中的关键数字、关键主体部门；关键的原则；出现：以下哪几种情形适用于哪种情况。

方法二：常识判断法

一般情况下，社会工作者为服务对象提供服务,也是符合常人常识的做事逻辑。

如妇女遭受家庭暴力，如果问题问的是社工要首先为妇女做什么，往往是先安排紧急庇护。

方法三：排除法

此题非常适合用于单选题，当其他三个选项出现明显错误的时候，可以考虑排除法，或者其他三个选项表述很类似，那么和这三个选项不同的选项必为正确选项。

方法四：分类法、方法五：举一反三、方法六：......、方法七：......

这些学习方法和答题技巧在刘晓晨老师的钻石无忧班都有讲授，点击下方文字试听~