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互动模式

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互动模式考点解析

所属考试:社会工作者
授课老师:刘晓晨
所属科目:初级社会工作综合能力
考点标签: 理解
所属章节:第五章 小组工作方法 /第二节 小组工作的模式/互动模式
所属版本:2025

互动模式介绍

(一)互动模式的含义
互动模式亦称为交互模式或互惠模式,是基于人与环境和人际关系而建立的一种小组模式,旨在通过组员之间、组员与小组及社会环境之间、小组与社会环境之间的互动关系,促使组员在小组这个共同体的相互依存中得到成长,增强组员的社会功能,提升其发展能力。
互动模式下的小组工作,焦点在于互动关系及其效果。
(二)互动模式的实施原则
社工角色:协调者,不直接控制小组,而是提供信息引导小组自主发展,帮助组员协商以使问题迅速解决。
1.开放性的互动
2.平等性的互动
3.“面对面”的互动
专题更新时间:2025/08/26 16:52:57

互动模式考点试题

单选题 1.针对大四学生的就业压力问题,社会工作者老许开展了主题为“扬帆起航”的小组服务。在小组中。老许带领组员开展了一系列减压活动,运用示范、催化等技巧促使组员分享减压活动的感受,并针对组员在就业过程中遇到的问题提供咨询。上述小组活动主要体现了互动模式实施原则中的( )。
A . 开放性互动原则
B . 使能者原则
C . 封闭性互动原则
D . 积极参与原则

正确答案: A

答案解析: 开放性的互动:互动模式下的小组目标是促使组员之间、组员与小组社会系统之间达到开放,实现良性的互动。应该运用催化、刺激、示范、提供咨询、反应、质疑与开放讨论等方法和技巧,来促进小组互动频率的加快和小组互动质量的提高。因此,小组的目标焦点既在个人,也在环境,更在个人、小组、环境之间的开放和互动。
选项BD为发展模式的实施原则,选项C为无关项。
社会工作者老许带领组员开展系列活动,并运用多种技巧促进组员分享感受,符合开放性互动的原则。故选A。

多选题 2.社会工作者赵某采取互动模式开展小组工作。在工作中,赵某应当实施和贯彻的工作原则包括()。
A . 赵某让组员“面对面”澄清困扰他们的问题、期待解决的需要
B . 赵某协调并且鼓励组员积极分享和学习自我发展的经验
C . 赵某在小组中扮演使能者的角色,激发组员的潜能
D . 赵某促使组员之间、组员和小组以及和社会系统之间达到开放
E . 赵某让组员在小组中养成平等的关系

正确答案: A

答案解析: 互动模式的实施原则:1.开放性的互动;2.平等性的互动;3.“面对面” 的互动
A选项体现了面对面互动。
D选项体现了开放性互动。
E选项体现了平等性互动。
BC属于发展模式的实施原则。故不选。

单选题 3.在互动模式下,小组工作的焦点是( )。
A . 互动关系及其效果
B . 互动成员及其关系
C . 交互与互惠关系
D . 交互与互惠成果

正确答案: A

答案解析: 互动模式是基于人与环境和人际关系而建立的一种小组模式。互动模式下的小组工作,焦点在于互动关系及其效果。故选A选项。

多选题 4.社会工作者采用互动模式开展小组工作时,应遵循的实施原则包括()。
A . 开放性的互动
B . 平等性的互动
C . 选择性的互动
D . 综合性的互动
E . “面对面”的互动

正确答案: A

答案解析: 社会工作者在开展互动模式下的小组工作时,应遵循以下工作原则:①开放性的互动;②平等性的互动;③“面对面”的互动。故选ABE。

单选题 5.针对大四学生的就业压力问题,社会工作者老许开展了主题为“扬帆起航”的小组服务。在小组中。老许带领组员开展了一系列减压活动,运用示范、催化等技巧促使组员分享减压活动的感受,并针对组员在就业过程中遇到的问题提供咨询。上述小组活动主要体现了互动模式实施原则中的( )。
A . 开放性互动原则
B . 使能者原则
C . 封闭性互动原则
D . 积极参与原则

正确答案: A

答案解析: 开放性的互动:互动模式下的小组目标是促使组员之间、组员与小组社会系统之间达到开放,实现良性的互动。应该运用催化、刺激、示范、提供咨询、反应、质疑与开放讨论等方法和技巧,来促进小组互动频率的加快和小组互动质量的提高。因此,小组的目标焦点既在个人,也在环境,更在个人、小组、环境之间的开放和互动。
选项BD为发展模式的实施原则,选项C为无关项。
社会工作者老许带领组员开展系列活动,并运用多种技巧促进组员分享感受,符合开放性互动的原则。故选A。

大咖讲解:互动模式

刘晓晨
社会工作者
中国人民大学硕士,社会工作师、心理咨询师,曾四次担任Ja(国际青年成就)大学生事业起航课程团队队长,在《社会福利》、《中国社会报》、《中国妇女报》、《中国发展简报》等报刊杂志发表专业文章20余篇。议题包括:儿童权利、社区发展、社会性别、NGO倡导等。
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徐龙超
社会工作者
暨南国际大学社会工作博士、中级社会工作师,心理咨询师。曾任某高校社区管理与服务专业教研室主任,曾荣获民政部职业院校社工职业技能竞赛优秀指导老师,广东百名社工督导团成员,惠州市社会组织评估专家库成员。
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马海燕
社会工作者
高校高级教师,社会工作师,多家社工机构督导,发表专业论文近30篇。
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