(1)界定视角
社会工作研究是获取和发现与社会工作相关的知识和事实的过程。社会工作及相关领堿的研究者依托社会工作伦理和社会研究伦理,使用社会研究的方法和程序,收集和分析与社会福利和社会工作有关的资料,以协助达到社会工作的目标。
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下载正确答案: A
答案解析: 社会工作研究属于社会工作和社会研究的交叉领域,在要素方面体现出与其他研究不同的社会工作特性:
1.主要探究困难群体及其议题(C选项正确)
2.采用整合审视的研究视角(B选项正确)
3.坚守社会工作伦理和社会研究伦理(D选项正确)
4.旨在推进福利、促进实务和提升理论
5.体现研究者的多元角色(A选项错误)
注意题目问的是【错误】的,故选A选项。
正确答案: B
答案解析: 社会工作研究可以独立于具体实务过程,如研究者在观察研究社会工作者的个案工作之后,可以提出优化建立专业关系的思路;也可以对政策进行文本研究,提出优化社会的对策性建议。因此选B。
社会工作研究可以独立于具体实务过程之外,也可以融于实务过程之中。题目中描述的情境是社会工作教师观察一线社会工作者的实务过程,进而提出优化建立专业关系的思路,这属于社会工作研究独立于具体实务过程之外的一种形式。因此,正确答案是B
正确答案: C
答案解析: 增进社会工作知识和发展社会工作理论都是社会工作研究的目的,但是其根本目的不仅在于增进知识和发展理论,而且在于促进实务从而改善民众福利。本题中最合适的答案为C项,ABD项为干扰项。因此选C。
A. 增进社会工作知识:社会工作研究确实可以增进社会工作知识,但这只是其功能之一,并非根本目的。研究知识的积累是为了更好地服务于民众福利。
B. 发展社会工作理论:理论的发展是社会工作研究的重要成果,但理论的发展最终也是为了更好地指导实践,改善民众福利。
C. 改善民众福利:这是社会工作研究的根本目的。社会工作研究通过优化实务过程、分析问题、提出解决方案等方式,直接或间接地改善服务对象的福利状况。
D. 维护社会稳定:虽然社会工作的确有助于维护社会稳定,但这并不是社会工作研究的根本目的。维护社会稳定是社会工作的一个重要功能,但不是研究的核心目标。
结论:
因此,正确答案是 C. 改善民众福利。社会工作研究的最终目标是通过研究和实践的结合,提升服务对象的福利水平,实现“助人自助”的社会工作目标。
正确答案: A
答案解析: 本题考查主要探究困难群体及其议题。社会工作研究的问题涉及失业、贫困、疾病、社区疏离、家庭暴力、环境不适应、服务机构管理混乱等方面。这些问题一般与主体有关,其人口载体或组织载体(如贫穷人士、病人、失业者、流动人口、机构、面临压力的群体)就成为研究对象。当然,个案工作、小组工作、社区工作、社会工作行政、社会政策等方法和技术也可以是社会工作的研究对象。目前,问题和需要的视角在社会工作研究中较受关注,然而弱势群体及其相关议题始终是其主要对象。
A. 失业者:失业者是社会工作研究的重要对象之一。他们面临经济困难和社会适应问题,需要社会工作的支持和帮助。
B. 贫穷人士:贫穷人士也是社会工作研究的主要对象。他们通常面临多重困境,如经济困难、教育机会不足、健康问题等,需要综合性的社会服务和支持。
C. 企业白领:一般情况下不属于社会工作研究聚焦的特殊或困难群体,他们没有明显的、普遍存在的需要社会工作介入解决的社会问题 ,所以通常不作为社会工作研究的主要对象。
D. 病人:病人特别是那些因疾病导致生活困难的人,也是社会工作研究的重要对象。社会工作者可以帮助他们应对疾病带来的各种挑战,包括医疗、心理和社会支持。
E. 流动人口:流动人口由于其特殊的社会地位和生活环境,常常面临就业、住房、教育等方面的困难,因此也是社会工作研究的重要对象。
综上所述,正确答案是 A、B、D 和 E。选项 C 由于表述不够准确,因此不选。
正确答案: B
答案解析: 社会工作研究属于社会工作和社会研究的交叉领域,在要素方面体现出与其他研究不同的社会工作特性。
采用整合审视的研究视角
社会工作研究不是简单地描述现状、探讨原因和提出对策,而是依托“人在情境中”框架,探讨其个人与场境两方面原因,在发现可变原因的基础上提出相应干预思路,并予以推行,以协助当事者舒缓工作压力,促使其发展自身能力。因此,社会工作研究具有较好的操作性和实践性。
故选B选项。
A. 主要探究困难群体及其议题:虽然社会工作研究通常关注困难群体,但题干中并没有强调这一点,而是强调了研究方法和视角。
B. 采用整合审视的研究视角:这是正确答案。题干中提到的“人在情境中”框架和探讨个人与场境两方面的原因,正是整合视角的体现。
C. 坚守社会工作伦理和社会研究伦理:题干中没有涉及伦理方面的内容。
D. 旨在推进福利、促进实务和提升理论:虽然社会工作研究的最终目的是推进福利和促进实务,但题干主要强调的是研究方法和视角,而不是研究的目的。
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主讲:初级社会工作综合能力,初级社会工作实务,中级社会工作综合能力,中级社会工作实务,高级社会工作实务
中国人民大学硕士,社会工作师、心理咨询师,曾四次担任Ja(国际青年成就)大学生事业起航课程团队队长,在《社会福利》、《中国社会报》、《中国妇女报》、《中国发展简报》等报刊杂志发表专业文章20余篇。议题包括:儿童权利、社区发展、社会性别、NGO倡导等。
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社会工作专业硕士,高校社会工作副教授,多年社会工作专业教学、科研经验。
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暨南国际大学社会工作博士、中级社会工作师,心理咨询师。曾任某高校社区管理与服务专业教研室主任,曾荣获民政部职业院校社工职业技能竞赛优秀指导老师,广东百名社工督导团成员,惠州市社会组织评估专家库成员。
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