残疾人的定义与特点

正确答案: B

答案解析: 本题考查残疾人个体需求差异的核心内涵，关键在于识别 “同类型残疾也存在显著需求不同” 的表现。
个体需求差异的核心是残疾类型不同则需求差异明显，即便同一残疾类型，不同个体因残疾程度、自身情况不同，需求和表现也存在较大差异。
题干中老王和老李均为肢体残疾，但因残疾程度不同（轻度 vs 极重度），核心需求截然不同（就业 vs 居家护理），完全契合个体需求差异的特征。
A 选项参与的行动受阻侧重社会参与面临现实困境，题干未提及二人在就业、社交等参与过程中遇到的阻碍，仅提及老王的就业需求；
C 选项双重心理特征侧重心理的双重性，题干无任何心理、情绪相关表述；
D 选项强烈的参与意愿侧重内心渴望融入社会，题干仅老王有就业的参与需求，老李的核心需求是护理和康复，未体现参与意愿，且题干核心是二人的需求差异，非参与意愿本身。
因此正确答案为 B。

正确答案: C

答案解析: 根据我国残疾分类标准，各类残疾按残疾程度分为四级：残疾一级，为极重度；残疾二级，为重度；残疾三级，为中度；残疾四级，为轻度。故C选项正确。ABD为干扰选项。

正确答案: C

答案解析: 本题考查残疾人双重心理特征的核心内涵，关键在于识别 “易感性” 与 “坚韧性” 在同一主体上的先后体现。
双重心理特征的核心是残疾人心理上兼具易感性与坚韧性，易感性表现为因挫折、偏见产生负面情绪、自我否定，坚韧性表现为面对困境能重新振作、主动克服困难。
题干中小莉因求职多次被拒产生沮丧、自我怀疑的情绪，体现了心理的易感性；在他人鼓励下重新振作、报名参加技能培训，体现了心理的坚韧性，二者在小莉身上先后体现，契合双重心理特征的内涵。
A 选项参与的行动受阻侧重参与行动遭遇挫折，这是小莉产生负面情绪的原因，并非题干核心体现的特征；
B 选项个体需求差异强调不同残疾人的需求不同，题干仅围绕小莉一人展开，未涉及与其他残疾人的需求对比；
D 选项身体功能受限侧重自身生理功能损伤，题干仅提及小莉的听力障碍，未围绕该特征展开表述，核心是其心理状态的变化。
因此正确答案为 C。

正确答案: B

答案解析: 本题考查残疾人参与的行动受阻的核心内涵，关键在于识别 “有参与意愿，因客观现实条件限制无法开展参与行动” 的表现。
参与的行动受阻的核心是残疾人有社会参与意识，却因生理、客观环境等现实困难，在社会参与方面面临困境，无法正常行使参与权利。
题干中老陈有出门买菜、散步、加入书法小组的社区参与意愿，且具备基本的行动能力，但因社区无无障碍坡道、活动场地无电梯等客观环境现实困难，无法顺利开展参与行动，契合该特征的核心内涵。
A 选项强烈的参与意愿侧重内心渴望参与但未清晰表达，题干中老陈的参与意愿明确，核心并非 “意愿表达” 问题，而是意愿无法实现的现实阻碍；
C 选项身体功能受限侧重自身生理层面的功能损伤，题干中老陈的核心问题并非下肢残疾本身，而是因客观环境导致的参与困难；
D 选项双重心理特征侧重心理的双重性，题干无任何心理、情绪相关的表述。
因此正确答案为 B。

正确答案: C

答案解析: 根据我国残疾分类标准，各类残疾按残疾程度分为四级：残疾一级，为极重度；残疾二级，为重度；残疾三级，为中度；残疾四级，为轻度。故C选项正确。ABD为干扰选项。