增能视角社会工作服务的原则

正确答案: A

答案解析: A选项正确：合作性伙伴关系原则强调社会工作者避免权威姿态，与服务对象建立平等伙伴关系，视助人过程为分享权能的过程，题干做法符合该原则。
B选项错误：强调优势与能力原则聚焦服务对象的优点、技能和资源，而非缺陷问题，题干未涉及优势挖掘，侧重关系建立。
C选项错误：聚焦环境与个人原则强调问题源于个人与外部环境，干预需兼顾个人与社会改变，题干未涉及问题成因分析及双向干预。
D选项错误：批判性意识原则要求挑战环境压迫，协助服务对象分析处境原因，题干未涉及环境压迫的批判与分析。
【依据】增能视角的服务原则知识点：合作性伙伴关系原则要求社会工作者与服务对象建立平等伙伴关系，避免权威姿态，鼓励服务对象表达真实经历。
【提示】易误选C选项，需区分“关系原则”与“干预原则”，题干核心是社会工作者与服务对象的关系模式，而非干预的聚焦方向。

正确答案: A

答案解析: A选项正确：合作性伙伴关系原则要求建立平等关系，尊重服务对象自主选择，避免权威姿态，该做法符合。
B选项正确：鼓励表达真实想法、非评判的态度，是建立平等伙伴关系的重要体现，符合该原则。
C选项错误：该原则要求避免权威姿态，服务方案应共同制定，而非社会工作者单方面以权威身份制定。
D选项正确：针对团体服务，鼓励成员建立协同互助关系，是合作性伙伴关系原则在团体服务中的体现。
E选项错误：单方面决定介入策略违背平等合作原则，应与服务对象共同探讨决定，表述不符合。
【依据】增能视角的服务原则知识点：合作性伙伴关系原则要求社会工作者与服务对象建立平等伙伴关系，避免权威姿态，鼓励表达真实经历，团体服务中鼓励成员互助。
【提示】易误选C选项，需明确“权威主导”与“平等合作”的核心差异，前者违背合作性伙伴关系原则。

正确答案: A

答案解析: 本题考查的是增强权能理论。个人的无力感（没有权能）是由于环境的压迫而产生的。社会工作者面对的服务对象主要是社会中的困难群体。从增强权能观点来看，他们之所以会处于困难地位，并非他们自身有缺陷，而是由于他们长期生活在经济不安全，又缺乏参与政治机会的环境之中。因此，不利的环境使他们感受到比其他人群更强烈的压力，形成强烈的无力感。造成无力感的根源有3个：
一是受压迫团体的自我负向评价。所谓自我负向评价就是由于困难群体受到生活环境的负向评价，长此以往，他们不仅接受了环境的负向评价，并且他们自己对自己的行动也倾向于给出负向评价。
二是受压迫群体与外在环境互动过程中形成的负面经验。在接受并形成自我负向评价的基础上，困难群体在其参与社会事务的过程中，社会环境给予的反馈常常是负向的，而他们的行动结果常常是失败的，从而形成负向经验。
三是宏观环境的障碍使他们难以有效地在社会中行动。社会工作者为受助人提供帮助时应该着重于增强服务对象的权能，以对抗外在环境和优势群体的压迫。
B错误，不属于社会工作者的工作任务，
C错误，不属于增强权能理论的工作内容，均可排除。
故选ADE。

正确答案: B

答案解析: A选项错误：合作性伙伴关系原则侧重平等关系建立，题干核心是挖掘服务对象的技能优势，而非关系模式。
B选项正确：强调优势与能力原则要求关注服务对象已有的优点、技能和资源，而非聚焦缺陷问题，题干中社会工作者挖掘失业人员的技能优势并链接资源，符合该原则。
C选项错误：聚焦环境与个人原则强调干预兼顾个人与环境改变，题干未涉及环境层面的干预，仅聚焦个人优势挖掘。
D选项错误：批判性意识原则要求挑战环境压迫，题干未涉及环境压迫的批判与分析，不符合该原则。
【依据】增能视角的服务原则知识点：强调优势与能力原则关注服务对象已有的优点、技能和资源，改变传统问题视角，强调每个人都有潜能。
【提示】易误选A选项，需注意区分“优势挖掘”与“关系建立”的核心差异，题干动作侧重前者，对应强调优势与能力原则。

正确答案: B

答案解析: A选项错误：了解困境是专业关系建立后的附带效果，并非核心目的，核心是建立平等伙伴关系。
B选项正确：增能服务专业关系建立阶段，核心是以平等、尊重、真诚、非评判态度建立伙伴关系，题干做法的核心目的正是如此。
C选项错误：做法的核心目的是服务对象的增能需求，而非提升社会工作者的专业形象，表述偏离核心。
D选项错误：为评估奠定基础是后续工作，并非专业关系建立阶段的核心目的，核心是关系搭建。
【依据】增能视角的服务过程知识点：专业关系建立阶段，社会工作者要以平等、尊重、真诚和非评判的态度与服务对象建立伙伴关系。
【提示】易误选A选项，需明确专业关系建立的核心是“关系本身”，了解困境是在良好关系基础上开展的后续工作。