学龄期面临的主要问题是什么？
主要问题 | 介入策略 |
学习障碍 | ①个体增能：优势视角评估、情绪支持、自我倡导能力培养 ②联动家校：以家庭为中心干预、资源链接 ③社会层面：政策宣传、公众教育、去标签化 |
校园欺凌 | ①个别化服务：被欺凌者（心理支持、技能培训）；欺凌者（情绪疏导、责任反思）；旁观者（增能训练） ②系统干预：构建家-校-社联动网络、学校普及性干预、跨部门协作 ③危机处理：制止欺凌、分别面谈、保护被欺凌者、避免标签化、长期跟踪 |
品行问题 | ①个体层面：认知行为疗法 ②家庭层面：父母管理训练、多系统治疗、功能性家庭治疗 ③社区层面：社区预防、必要时转介精神健康机构 |
同伴关系不良 | ①个案辅导：挑战负性思维、克服社交恐惧 ②技能训练：建立社交技能小组、结构化同伴支持项目 ③校园文化：多元化社团建设、推动社交情感学习课程 |
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