制订社区工作计划

正确答案: B

答案解析: 评估策略 。运用符合性、可接受性、可行性三个指标去评估上一阶段提出的每个策略。
符合性考察的是策略是否符合机构的宗旨和目标。
可接受性则关心策略是否为社区成员所接受。
可行性是指该策略在现实中落实的可能性以及资源是否能保障计划的推行。在评估之后，应删除那些明显不可能的策略，即不符合目标、不被人们接受、不能实现和落实的策略。
A项“开展兴趣小组，发现青少年的潜在能力”并未直接针对他们当前面临的行为问题。故排除
C不正确. 提供亲职课程，教导家长亲子沟通的技巧 虽然这个策略有助于改善家长与子女的关系，但考虑到家长的工作强度大且经常加班，他们可能没有足够的时间和精力参加这样的课程，因此这个策略的“可接受性”较低。
D不正确. 链接辖区资源，为家长提供职业技能培训 这个策略主要针对家长的职业发展，虽然有助于提高家庭经济状况，但并没有直接解决青少年的问题，也不是最符合“可接受性”指标的策略。
B项“组织志愿服务，培育青少年的公益精神”不仅能够引导青少年积极参与有意义的活动，还能通过志愿服务改善他们的行为问题，如聚众滋事等，更符合青少年当前的需求，因此更具备可接受性。选B最合适，更为社区成员所接受。
综上所述，B项“组织志愿服务，培育青少年的公益精神”最符合“可接受性”指标。

正确答案: D

答案解析: 在确定社区工作的目标时，社会工作者应遵循社区参与和社区自决的原则，充分考虑社区成员的愿望，共同分享对工作目标的期望。
如果双方的目标不一致，就要进行讨论和协商，直至取得共识，达成一致意见。
当双方难以对工作目标形成共识时，社会工作者应尊重社区成员的选择，在可行的前提下不妨从社区认为更为重要的目标开始。
没有Ｄ选项，故排除。
答案为Ｄ。

正确答案: B

答案解析: 评估策略 。运用符合性、可接受性、可行性三个指标去评估上一阶段提出的每个策略。
符合性考察的是策略是否符合机构的宗旨和目标。
可接受性则关心策略是否为社区成员所接受。
可行性是指该策略在现实中落实的可能性以及资源是否能保障计划的推行。在评估之后，应删除那些明显不可能的策略，即不符合目标、不被人们接受、不能实现和落实的策略。
注意题目是服务社区青少年的方案，CD服务的是家长，故排除。再结合题干描述“这些青少年无所事事、经常在社区聚众滋事，打架斗殴，破坏公物”，选B最合适，更为社区成员所接受。

正确答案: D

答案解析: 本题考查的是SWOT分析法。
即各策略的优势(strength)、弱点(weak)、机会(opportunity)、威胁(threat)。
“O”是机会。这些机会通常是指外部环境中对机构或项目有利的因素，例如政策支持、市场变化等。
D提到的“国家出台了引导人才服务新农村系列政策”就是一个典型的外部机会。
故答案为Ｄ。

正确答案: D

答案解析: SWOT分析法：包含：优势（ Strength ）、劣势（ Weakness ）、机会（ Opportunity ）、威胁（ Threats ）。优势、劣势为内部要素，机会、威胁为外部要素。
创意类推法：是通过不同事物的某些相似性类推出其他的相似性,从而预测出它们在其他方面存在类似的可能性的方法。
头脑风暴法：采取"头脑风暴"方法让规划小组成员提出各种想到的策略。小组成员中任何人表达意见、观点时，要禁止批评并延迟评判;与会人员每人都要提出意见，并尽情表达；鼓励"搭便车"从其他人的看法中衍生出自己的新意见。
戴尔惠技术；教材未涉及相关内容。
根据题干描述，故答案为D。