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个体身心发展有两个高速发展期，新生儿与青春期，这表明人身心发展具有()特性。

来源:233网校 2021-09-06 14:00:15

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A.顺序性

B.不平衡性

C.阶段性

D.个别差异性

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参考答案：B

参考解析：参考解析：对本类题目的应答技巧，需要了解身心发展的特点以及每个特点的含义。因此，考生要在做题前认真审题，先从题干中获得一些启示，如本题：“个体身心发展有两个高速发展期，新生儿与青春期，这表明人身心发展具有何种特性”，在这里需要抓住题干中的关键词“高速发展期”，既然存在高速发展期，是不是也会出现较平稳甚至迟缓的发展期呢?由此，考生可以推论，本题考查的是人身心发展的不平衡性。这里很多考生容易将答案选为C，但只要抓住题干的关键词，就不容易出错了。

责编:oyjl

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个体身心发展有两个高速发展期，新生儿与青春期，这表明人身心发展具有()特性。

班级管理的本质在于(　　)。

张老师在工作中，注重以自己的高尚品德、人格魅力以及对学生的深切期望和真诚的爱来触动、感化学生，促使学生思想转变，这种德育方法是()。

王军写了保证书，决心遵守《中学生守则》，上课不再迟到，但是冷，王军冬天迟迟不肯钻出被窝，以至于再次迟到，对王军进行思想品德教育的重点在于提高其()。

小琼十分内向，不爱说话，无论是在陌生的环境还是在家里，都少言寡语，这表明人格具有()。

王老师播放一首交响曲后，学生们便在头脑中产生了相应的视觉想象。学生的这种心理活动属于()。

初三学生小岩晚上在家复习功课，忽然灯灭了，他根据物理课上所学的知识，推测可能是保险丝断了，然后检查了闸盒里的保险丝。这是问题解决过程中哪个阶段?()

进入初中后，小磊为了赢得在班级的地位和满足自尊需要而刻苦学习，根据奥苏伯尔的理论，小磊的学习动机属于()。

()强调学习的主动性和认知结构的重要性，主张教学的最终目标是促进学牛对学科结构的一般理解。

学生掌握了“铜”“铁”等概念之后，再学习“金属”概念，这种学习是()。

在教学过程中，张老师经常运用语言的形象描述，引导学生形成对所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性知识，从而使他们正确理解知识和提高认识能力，张老师遵循的教学原则是()。

有目的、有计划和系统地了解教育教学现状，以加强对其客观认识的研究是()。

最早在大学里讲授教育学的学者是()。

个体身不由己地思考他不想考虑的事情或反复去做不希望执行的动作，如果不这样想、这样做，就会感到焦虑的神经症是()。

在同一桌上搭积木的幼儿，其想象的主题往往雷同，这说明幼儿想象的特点是()。

儿童最早出现的记忆是()。

冬冬边玩魔方边自己小声嘀咕：“转一下这面试试，再转这面呢?”这种语言被称之为()

按皮亚杰的观点，2～7岁幼儿的思维处于()

下列哪一种不属于《3～6岁儿童学习与发展指南》倡导的幼儿学习方式?()

教师自制一个测验——带孩子参观理发店，然后引导孩子描述观察到的事物，根据幼儿的回答对幼儿的观察力做出评价的方式属于(　　)。

幼儿园A老师在给小班幼儿上完“自己的衣服自己穿”这一课后，为了检验幼儿是否真的学会了自己穿衣服。A教师在幼儿午休起来后，鼓励幼儿自己穿衣服。以评价幼儿穿衣服的能力，这种评价方法属于(　　)。

根据评价的主体分类，幼儿园教育评价分为(　　)。

身体保健教育活动常用的方法有(　　)。

在我国幼儿园的美术教学实践中，最常见的方法是教师在黑板上画一幅范匦，让孩子临摹下来。这种方法(　　)。

通常所说的“三浴”是指(　　)。

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个体身心发展有两个高速发展期，新生儿与青春期，这表明人身心发展具有()特性。

班级管理的本质在于( )。

张老师在工作中，注重以自己的高尚品德、人格魅力以及对学生的深切期望和真诚的爱来触动、感化学生，促使学生思想转变，这种德育方法是()。

王军写了保证书，决心遵守《中学生守则》，上课不再迟到，但是冷，王军冬天迟迟不肯钻出被窝，以至于再次迟到，对王军进行思想品德教育的重点在于提高其()。

小琼十分内向，不爱说话，无论是在陌生的环境还是在家里，都少言寡语，这表明人格具有()。

王老师播放一首交响曲后，学生们便在头脑中产生了相应的视觉想象。学生的这种心理活动属于()。

初三学生小岩晚上在家复习功课，忽然灯灭了，他根据物理课上所学的知识，推测可能是保险丝断了，然后检查了闸盒里的保险丝。这是问题解决过程中哪个阶段?()

进入初中后，小磊为了赢得在班级的地位和满足自尊需要而刻苦学习，根据奥苏伯尔的理论，小磊的学习动机属于()。

()强调学习的主动性和认知结构的重要性，主张教学的最终目标是促进学牛对学科结构的一般理解。

学生掌握了“铜”“铁”等概念之后，再学习“金属”概念，这种学习是()。

在教学过程中，张老师经常运用语言的形象描述，引导学生形成对所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性知识，从而使他们正确理解知识和提高认识能力，张老师遵循的教学原则是()。

有目的、有计划和系统地了解教育教学现状，以加强对其客观认识的研究是()。

最早在大学里讲授教育学的学者是()。

个体身不由己地思考他不想考虑的事情或反复去做不希望执行的动作，如果不这样想、这样做，就会感到焦虑的神经症是()。

在同一桌上搭积木的幼儿，其想象的主题往往雷同，这说明幼儿想象的特点是()。

儿童最早出现的记忆是()。

冬冬边玩魔方边自己小声嘀咕：“转一下这面试试，再转这面呢?”这种语言被称之为()

按皮亚杰的观点，2～7岁幼儿的思维处于()

下列哪一种不属于《3～6岁儿童学习与发展指南》倡导的幼儿学习方式?()

教师自制一个测验——带孩子参观理发店，然后引导孩子描述观察到的事物，根据幼儿的回答对幼儿的观察力做出评价的方式属于( )。

幼儿园A老师在给小班幼儿上完“自己的衣服自己穿”这一课后，为了检验幼儿是否真的学会了自己穿衣服。A教师在幼儿午休起来后，鼓励幼儿自己穿衣服。以评价幼儿穿衣服的能力，这种评价方法属于( )。

根据评价的主体分类，幼儿园教育评价分为( )。

身体保健教育活动常用的方法有( )。

在我国幼儿园的美术教学实践中，最常见的方法是教师在黑板上画一幅范匦，让孩子临摹下来。这种方法( )。

通常所说的“三浴”是指( )。

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根据评价的主体分类，幼儿园教育评价分为(　　)。

身体保健教育活动常用的方法有(　　)。

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