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幼儿园班级(　　)是为了保证幼儿的身体正常发育，心理健康成长，保教人员围绕幼儿在园内的起居、饮食等生活方面的需要而进行的管理工作。

来源:233网校 2021-09-16 09:21:31

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A.教育管理

B.家园交流管理

C.生活管理

D.社区活动管理

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参考答案：C

参考解析：参考解析：本题是对幼儿园班级管理的内容这部分知识进行考查。幼儿园班级管理一般由生活管理、教育管理、家园交流管理、班级间交流管理、幼儿社区活动管理等几方面组成。其中生活管理是指为了保证幼儿的身体正常发育，心理健康成长，保教人员围绕幼儿在园内的起居、饮食等生活方面的需要而进行的管理工作。生活管理是幼儿园班级管理工作的重要内容，教育管理也是非常重要的班级管理内容，而其他方面的管理工作都是服务于幼儿的生活管理和教育管理。所以，本题正确答案应该选C。

责编:oyjl

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幼儿园班级(　　)是为了保证幼儿的身体正常发育，心理健康成长，保教人员围绕幼儿在园内的起居、饮食等生活方面的需要而进行的管理工作。

教师要崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。这说明教师要树立(　　)职业道德。

为保障居住分散的适龄儿童、少年入学接受义务教育，县级人民政府可根据需要设置(　　)学校。

孙老师在工作日志中写道：“在今天的教研会上，我说做教研跟写论文的方法是一样的，居然没有得到认可。是我错了?还是大家不理解我?我得把这个问题搞清楚。”这表明孙老师(　　)。

“以人为本”是素质教育的核心理念，与之不相符的理念是(　　)。

针对“好学生吃不饱，学困生吃不了”的现象.蒋老师在充分了解学情的前提下，将学生分为三个层次，进行分层教学。蒋老师的做法体现了(　　)。(2016年上半年真题)

青年教师小王每次课后都认真回顾整个教学过程.把成败之处记录下来，教学水平不断提高。这体现了小王老师注重(　　)。

唯物辩证法告诉我们，要全面地看问题，不能以偏概全，要联系地看问题，防止孤立的观点，要发展地看问题，不能静止地看问题。因此下列理解中，不正确的是(　　)。

苏霍姆林斯基说：“只有集体和教师首先看到学生的优点，学生才能产生上进心。”这句话提示教师(　　)。(2012年下半年真题)

将教学目标划分为认知、情感、动作技能三大领域的教育学家是()。

活动课程

—个孩子出现打人行为，因此，父母规定他—个月不能吃肯德基，这种做法属于()。

小学低年级学生道德认知能力和道德意志能力不足，高级的伦理道德尚未形成，因此，在进行德育的过程中应该注意()。

教学工作的中心环节是(　　)。

某班开展了以“流动的花朵”为主题的朗诵比赛，来呼吁大家关注流动儿童。这种班级活动的类型属于(　　)班级活动。

教师同时担任班主任和任课老师，应将(　　)作为主业。

良好的师生关系是教育教学活动顺利进行的(　　)。

让每一个学生在学校都能得到自己的发展，这是检验教育者是否坚持(　　)的一块试金石。

张老师经常投稿的杂志社因为搬迁到新的办公地点，其通讯地址、电话号码等信息发生改变，张老师要对原来存放这些通信信息的电子表格做改动，较好的做法是(　　)。

小吴和小李选了相同的5门课，但是他们只在历史这门课上得到一样的分数。每门课的分数范围从60分到l00分。那么根据以下哪个陈述，可以判断出小吴这5门课的平均分比小李高?(　　)

()是学生在教师指导下进行一定的实际活动，以培养学生实际操作能力的方法。

马克思主义认为，实现人的全面发展的根本途径是()。

明确提出“教育即经验的改造”的教育家是()。

“天命之谓性，率性之谓道，修道之谓教”出自()。

苏霍姆林斯基说：“只有集体和教师首先看到学生的优点，学生才能产生上进心。”这句话提示教师要()。

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幼儿园班级( )是为了保证幼儿的身体正常发育，心理健康成长，保教人员围绕幼儿在园内的起居、饮食等生活方面的需要而进行的管理工作。

教师要崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。这说明教师要树立( )职业道德。

为保障居住分散的适龄儿童、少年入学接受义务教育，县级人民政府可根据需要设置( )学校。

孙老师在工作日志中写道：“在今天的教研会上，我说做教研跟写论文的方法是一样的，居然没有得到认可。是我错了?还是大家不理解我?我得把这个问题搞清楚。”这表明孙老师( )。

“以人为本”是素质教育的核心理念，与之不相符的理念是( )。

针对“好学生吃不饱，学困生吃不了”的现象.蒋老师在充分了解学情的前提下，将学生分为三个层次，进行分层教学。蒋老师的做法体现了( )。(2016年上半年真题)

青年教师小王每次课后都认真回顾整个教学过程.把成败之处记录下来，教学水平不断提高。这体现了小王老师注重( )。

唯物辩证法告诉我们，要全面地看问题，不能以偏概全，要联系地看问题，防止孤立的观点，要发展地看问题，不能静止地看问题。因此下列理解中，不正确的是( )。

苏霍姆林斯基说：“只有集体和教师首先看到学生的优点，学生才能产生上进心。”这句话提示教师( )。(2012年下半年真题)

将教学目标划分为认知、情感、动作技能三大领域的教育学家是()。

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—个孩子出现打人行为，因此，父母规定他—个月不能吃肯德基，这种做法属于()。

小学低年级学生道德认知能力和道德意志能力不足，高级的伦理道德尚未形成，因此，在进行德育的过程中应该注意()。

教学工作的中心环节是( )。

某班开展了以“流动的花朵”为主题的朗诵比赛，来呼吁大家关注流动儿童。这种班级活动的类型属于( )班级活动。

教师同时担任班主任和任课老师，应将( )作为主业。

良好的师生关系是教育教学活动顺利进行的( )。

让每一个学生在学校都能得到自己的发展，这是检验教育者是否坚持( )的一块试金石。

张老师经常投稿的杂志社因为搬迁到新的办公地点，其通讯地址、电话号码等信息发生改变，张老师要对原来存放这些通信信息的电子表格做改动，较好的做法是( )。

小吴和小李选了相同的5门课，但是他们只在历史这门课上得到一样的分数。每门课的分数范围从60分到l00分。那么根据以下哪个陈述，可以判断出小吴这5门课的平均分比小李高?( )

()是学生在教师指导下进行一定的实际活动，以培养学生实际操作能力的方法。

马克思主义认为，实现人的全面发展的根本途径是()。

明确提出“教育即经验的改造”的教育家是()。

“天命之谓性，率性之谓道，修道之谓教”出自()。

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为保障居住分散的适龄儿童、少年入学接受义务教育，县级人民政府可根据需要设置(　　)学校。

孙老师在工作日志中写道：“在今天的教研会上，我说做教研跟写论文的方法是一样的，居然没有得到认可。是我错了?还是大家不理解我?我得把这个问题搞清楚。”这表明孙老师(　　)。

“以人为本”是素质教育的核心理念，与之不相符的理念是(　　)。

针对“好学生吃不饱，学困生吃不了”的现象.蒋老师在充分了解学情的前提下，将学生分为三个层次，进行分层教学。蒋老师的做法体现了(　　)。(2016年上半年真题)

青年教师小王每次课后都认真回顾整个教学过程.把成败之处记录下来，教学水平不断提高。这体现了小王老师注重(　　)。

唯物辩证法告诉我们，要全面地看问题，不能以偏概全，要联系地看问题，防止孤立的观点，要发展地看问题，不能静止地看问题。因此下列理解中，不正确的是(　　)。

苏霍姆林斯基说：“只有集体和教师首先看到学生的优点，学生才能产生上进心。”这句话提示教师(　　)。(2012年下半年真题)

教学工作的中心环节是(　　)。

某班开展了以“流动的花朵”为主题的朗诵比赛，来呼吁大家关注流动儿童。这种班级活动的类型属于(　　)班级活动。

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良好的师生关系是教育教学活动顺利进行的(　　)。

让每一个学生在学校都能得到自己的发展，这是检验教育者是否坚持(　　)的一块试金石。

张老师经常投稿的杂志社因为搬迁到新的办公地点，其通讯地址、电话号码等信息发生改变，张老师要对原来存放这些通信信息的电子表格做改动，较好的做法是(　　)。

小吴和小李选了相同的5门课，但是他们只在历史这门课上得到一样的分数。每门课的分数范围从60分到l00分。那么根据以下哪个陈述，可以判断出小吴这5门课的平均分比小李高?(　　)

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