课堂上杨老师对某个问题的解释有错误,学生指出后,杨老师不但没有批评,反而表扬该生善于思考,具有质疑精神。下列说法中不恰当的是( )
A杨老师注重培养学生的反思能力
B杨老师注重培养学生自我评价能力
C杨老师注重培养学生的创新能力
D 杨老师注重培养学生求异思维能力
课堂上杨老师对某个问题的解释有错误,学生指出后,杨老师不但没有批评,反而表扬该生善于思考,具有质疑精神。下列说法中不恰当的是( )
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