李老师组织绘画活动前，首先思考这次动对幼儿的意义，根据本班幼儿的年龄特点，接受能力判断本次活动的目标是否合适，活动过程能否引起幼儿的兴趣，活动后还进行了反思。 李老师的行为体现的教师职业道德的作用
A.评价作用
B.引导作用
C.动力作用
D.示范作用
参考答案：答案：A
参考解析：233网校解析：：职业道德对教师工作的促进功能：主要有动力作用、调节作用和评价作用。“判断活动目标是否合适”等体现了评价作用。
