李老师把作业从难倒易分成了
A
B
C三类，他在班上特意交代:学优生只能做
A类作业，中等生只能做
B类，学困生只做
C类,李老师的做法( ）。
A.遵循因材施教原则
B.减轻了学生的学习负担
C.违背了教学相长的原则
D.忽视了学生的学习潜力
参考答案：【答案】D
参考解析：【解析】李老师把作业难度分类的做法是正确的，有利于针对不同水平的学生因材施教，但是规定学优生只能做A类作业，而中等生只能做B类、学困生只做C类，没有认识到学生是发展中的人，具有发展和学习的潜力。故选D。
李老师把作业从难倒易分成了ABC三类，他在班上特意交代:学优生只能做A类作业，中等生只能做B类，学困生只做C类,李老师的做法( ）。
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社区答疑
请问我中专学历，已经工作十年了，目前函授大专在读，明年毕业尚未领证，学信网可查，21年取得助理社工证后，今年能报中级吗？
最后回复：2022/04/11 08:11:50
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最后回复：2022/04/11 07:54:09
你好，请问一下中级综合能力2022年的第一至第四集怎么不能回看，社区工作疫情太忙之前没时间看
最后回复：2022/04/10 22:47:42
你好，中级社工两年过三门，那比方说我第一年过了综合实务，第二年正常过法规就没问题了。但是如果担心第二年法规还是考不过，为了避免第三年要重新过三门，是不是也可以第二年三门全考，如果第二年该过的法规没过，但是其他两门有过的，那第三年把第二年没过的过了也行。是这样理解吗？简单的说就是两年六次考试中三门过线就行，是吧？
最后回复：2022/04/07 01:32:55
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