教师资格证考试大纲
考试大纲
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《教育心理学纲要》：学习的联结理论
学习的联结理论 一、桑代克的学习的联结理论 学习的联结理论是20世纪初美国心理学家桑代克所首创，后经行为主义心理学家华...阅读全文>
onmars2006-11-01
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《教育心理学纲要》：国外几种主要的学习理论
本章讨论的问题 一、学习的联结理论 桑代克的学习联结说 学习的条件反射学说 二、学习的认知理...阅读全文>
onmars2006-11-01
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《教育心理学纲要》：学习的神经生理和生化研究
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《教育心理学纲要》：教学与学习
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《教育心理学纲要》：学习过程的分析
学习过程的分析 一、学习过程的阶段性 学习是一个过程。对人来说，学习是一个很复杂的过程。由于它的复杂性，人们曾从多方面...阅读全文>
onmars2006-11-01
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《教育心理学纲要》：学习概述
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《教育心理学纲要》：学习过程概论
第三章 学习过程概论 本章讨论的问题 一、什么是学习 学习的定义 人类的学习 学生的学习 二、学习...阅读全文>
onmars2006-11-01
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《教育心理学纲要》：几种主要的发展理论
几种主要的发展理论 一、皮亚杰的认知发展理论 皮亚杰（Jean Piaget，1896—1980）是当代著名的儿童心理...阅读全文>
onmars2006-10-31
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《教育心理学纲要》：教育与心理发展的相互关系
教育与心理发展的相互关系 一、早期教育与心理发展 我国最早从事儿童心理研究的陈鹤琴说：“从出生到七岁，是人生最重要的一...阅读全文>
onmars2006-10-31
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《教育心理学纲要》：心理发展概述
心理发展概述 一、心理发展的概念 一个人的心理过程与个性特征，从他出生直至死亡，都在不断地变化着。教育心理学所研究的心...阅读全文>
onmars2006-10-31
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《教育心理学纲要》：教育心理学的研究方法
一、什么是科学研究方法 教育心理学的研究是科学研究。什么是教育心理的科学研究呢？ 科学是以有系统、有组织、经...阅读全文>
onmars2006-10-31
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《教育心理学纲要》：教育心理学发展概况
教育心理学发展概况 教育心理学作为一门独立学科，并有比较系统的论述是比较晚的，一般认为它产生于20世纪初期。现在仅就美国...阅读全文>
onmars2006-10-31
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《教育心理学纲要》：教育心理学研究什么
教育心理学研究什么 一、教育心理学的对象 教育心理学是研究学校教育过程中各种心理现象变化和发展的规律的学科。 人的本...阅读全文>
onmars2006-10-31
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《教育心理学纲要》：教育心理学的性质
第一章 教育心理学的性质 本章讨论的问题 一、教育心理学研究什么 研究的对象 理论研究与应用研究 体...阅读全文>
onmars2006-10-31
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浙江省普通话水平测试管理规定
普通话水平测试(Putonghua Shuiping &nbs...阅读全文>
心雨2006-07-18
