第三节 同辈群体与青少年犯罪的认识与管理

　　一、青少年犯罪问题的研究
　　关于青少年的犯罪．不少学者从心理学和社会学的角度进行了，理论上的解释。
　　(一)青少年犯罪的。理学解释(多选)
　　1．“心理缺陷说”2．“挫折一侵犯说”
　　(二)学生犯罪的社会学解释
　　1．“差异交往说”
　　2．“控制缺乏说”
　　3．“亚文化理论”
　　亚文化理论的代表人物是科恩。
　　4．“标签理论”
　　标签理论的代表人物是社会学家莱默特和贝克。
　　二、同辈群体对青少年犯罪的消极影响(多选)
　　(一)同辈群体亚文化的不良影响
　　(二)“重要他人”的不良影响
　　米尔斯提出的概念，专指个体的社会过程具有重要影响的具体人物。互动性重要他人与偶像性重要他人。互动性重要他人是学生在日常交往过程中认同的重要他人。同辈群体中学生的重要他人一般是互动性重要他人。互动性重要他人的出现往往随着学生年龄的不断增长而发生变化。一般来讲，学生在进入某一群体前。
　　(三)哥们义气或同伴排斥的不良影响

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