以下试题全面覆盖考点、重点，准确地把握命题规律和趋势；按照章节、题型进行组稿编排，对2014年考卷进行考题预测。【临考短时速记】【2013试卷结构分析】
| 章 教育与教育学 | ||||||
| 第二章 教育与社会的发展 | ||||||
| 第三章 教育与个体身心的发展 | ||||||
| 第四章 教育目的 | ||||||
| 第五章 学生与教师 | ||||||
| 第六章 课程 | ||||||
| 第七章 教学（上） | ||||||
| 第八章 教学（下） | ||||||
| 第九章 德育 | ||||||
| 第十章 班级管理 |
以下试题全面覆盖考点、重点，准确地把握命题规律和趋势；按照章节、题型进行组稿编排，对2014年考卷进行考题预测。【临考短时速记】【2013试卷结构分析】
| 章 教育心理学概述 | ||||||
| 第二章 中学生的心理发展与教育 | ||||||
| 第三章 学习的基本理论 | ||||||
| 第四章 学习动机 | ||||||
| 第五章 学习的迁移 | ||||||
| 第六章 知识的学习 | ||||||
| 第七章 技能的形成 | ||||||
| 第八章 学习策略 | ||||||
| 第九章 问题解决与创造性 | ||||||
| 第十章 态度与品德的形成 | ||||||
| 第十一章 心理健康教育 | ||||||
| 第十二章 教学设计 | ||||||
| 第十三章 课堂管理 | ||||||
| 第十四章 教学测量与评价 | ||||||
| 第十五章 教师心理 |
做完模拟题，认真对答案，但是不要只满足于知道正确答案。考试题目和模拟题完全一样的概率很小，但好的模拟题的考核点和终考题的考核点吻合度一般较高。对于在模拟题中做错的题目，一定要认真分析错误的原因，纠正自己对相关知识点理解的偏差，真正掌握这些考核点。
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