233��У��ʦ�ʸ�����

第二节影响身心发展的因素及其作用

　　1、影响人身心发展的因素，概括起来有遗传素质、社会生活环境、教育及个体的主观能动性。这四个方面的因素相互联系，交织在一起，共同作用于人的发展。下面将对这四方面在人的发展中的作用进行分别论述。（掌握）
　　2、遗传的概念：遗传是指从上代继承下来的生理解剖上的特点，这些生理特点也叫遗传素质。这些生理特点，是人的发展的自然的或生理的前提条件，遗传是个体发展的物质前提。（（掌握））
【福建省2009年真题】
　　25遗传是个体发展的_______前提。 
【解析】物质 有的也考生理条件。遗传是个体发展的物质前提。这考的是重点语句、考了重要的一句话，如何认识遗传对于个体的重要作用。
【浙江省2008年真题】
　　3.影响人的发展的因素很多，其中______是生理前提和物质基础。（ ）
　　A.环境 B.遗传素质 
　　C.教育 D.个体的主观能动性
【解析】B,这道题依然是考遗传或者说遗传素质对于人的发展的重要作用，要与其他的几个因素进行区分。
【北京市2011年真题】
　　13、 ____为人的发展提供了生理基础与可能性。
【解析】遗传素质，这是一道填空题，，填遗传也不算错，但是遗传素质更准确些，素质一词本是生理学概念，指人的先天生理解剖特点，主要指神经系统、脑的特性及感觉器官和运动器官的特点，素质是心理活动发展的前提。
　　3、遗传的作用（掌握）
　　有这么四点。
　　①遗传素质为人的发展提供了可能。人的发展总是要以遗传获得生理组织、一定的生命力为前提的。没有这个前提，任何发展都不可能。遗传所获得的生理条件，特别是人的大脑神经系统，对人的发展有直接关系。例如，无脑畸形儿、色盲。遗传是人的发展的物质基础和生理前提，为人的发展提供可能性，进而也为教育提供了可能性。 
【辽宁省2006年真题】
　　4．遗传素质为人的发展提供了 ，使人的发展成为可能。 
【解析】可能性。看后面出现了可能二字，所以要填可能性，有的同学问这填生理条件或物质前提不也可以吗，当然意义上是通的，但是我们看书中的原句都是说遗传是人的发展的物质基础和生理前提，都用的是“是”这个字，却没有出现为这个字，所以是一字之差。还有要注意区分这两句话，一句是 遗传是个体发展的物质前提。另一句是 遗传是人的发展的物质基础和生理前提。以免填错。
【浙江省2002年真题】
　　7．遗传素质为人的发展提供了（　） 。 
　　A．现实性　B．必然性　C．方向性　D．可能性 
【解析】D 这里我们需要区分这四个词的意义。根据我们前面所学的重点，我们能够轻松的判断，遗传素质为人的发展提供了可能性。
　　②遗传素质的差异是造成个体间个别差异的原因之一。遗传素质是有差异的。遗传素质的差异不仅表现在体态、感觉器官等方面，也表现在神经活动的类型上。再有，从体态和感觉器官等方面看，天资高的儿童，就可能比一般儿童发展得快一些、高一些。父母身高都比较矮的人，一般个子不会高。 
　　③遗传素质的成熟制约身心发展的水平及阶段。遗传素质有一个发展的过程，它表现在人的身体的各种器官构造及其机能的发展变化上，如青少年身高、体重的增加，心肺和大脑的发育等等。 
　　遗传素质的成熟程度制约着身心发展的年龄特点。它为一定年龄阶段的身心发展特点的出现提供了可能和限制。有些早期运动机能是直接建立在成熟的生理基础上的，只要机体某一部分达到成熟，某种技能就能出现，如抓握动作。有些机能是靠学习获得的，但也受成熟水平的限制。如让六个月大的婴儿进行步行训练，不但没好处，而且会有害于他的发展。同样，小学生学高等数学也是不可取的。心理学家都认为，早于或迟于成熟期的学习都元助于发展。
　　④遗传素质仅为人的发展提供物质前提，而不能决定人的发展。我们承认遗传素质是人的发展的前提，承认遗传素质的个体差异，但不能夸大遗传素质在人的发展过程中的作用。遗传素质虽然有差异，但就一般人而言并不是相差很大。
　　遗传的作用可以概括为四点：可能差异水平不能决定人的发展。
　　总之，遗传素质在儿童的发展上起着一定的作用，但它毕竟只是一个必要条件，而不是决定条件。 
【浙江省2007年真题】【甘肃省2006年真题】
　　1．简述遗传素质在人的发展中的作用。
【解析】①遗传素质为人的发展提供了可能。人的发展总是要以遗传获得生理组织、一定的生命力为前提的。没有这个前提，任何发展都不可能。
　　②遗传素质的差异是造成个体间个别差异的原因之一。遗传素质是有差异的。遗传素质的差异不仅表现在体态、感觉器官等方面，也表现在神经活动的类型上。 
　　③遗传素质的成熟制约身心发展的水平及阶段。遗传素质有一个发展的过程，它表现在人的身体的各种器官构造及其机能的发展变化上，如青少年身高、体重的增加，心肺和大脑的发育等等。 
　　④遗传素质仅为人的发展提供物质前提，而不能决定人的发展。我们承认遗传素质是人的发展的前提，承认遗传素质的个体差异，但不能夸大遗传素质在人的发展过程中的作用。