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(4)教师主导作用与学生主体性(能动性)相结合； 
①现代教育论强调教与学两者的辩证关系，既不能以教师为中心，又不能倡导儿童中心主义； 
②既要充分发挥教师的主导作用，又应充分发挥学生参与教学的主体能动性； 
③在教学中，应建立合作、友爱、民主平等的师生交往关系。 

7、教学过程的结构 
教学过程的结构指教学进程的基本阶段（掌握） 
8、按照教师组织教学活动中所要求实现的不同认识任务，可以划分出教学过程中学生认识的不同阶段。（掌握） 
(1)引起学习动机 
(2)领会知识 
这是教学的中心环节。领会知识包括使学生感知和理解教材。 
①感知教材 
②理解教材，形成科学概念 
(3)巩固知识 
通过各种各样的复习，对学习过的材料进行再记忆并在头脑中形成固定的联系。 
(4)运用知识 
学生掌握知识的目的在于运用，教师要组织一系列的教学实践活动引导学生动脑、动口和动手，以形成技能技巧，并把知识转化为能力。 
(5)检查知识 教师通过作业、提问、测验、调查等方式检查学生掌握知识的程度。检查学习效果的目的在于，使教师及时获得关于教学效果的反馈信息，以调整教学进程与要求；帮助学生了解自己掌握知识技能的情况，发现学习上的问题，及时调节自己的学习方式，改进学习方法，提高学习效率。 
【江苏省2005年真题】 
33．教学过程的中心环节是 
【解析】领会知识是教学过程的中心环节。 
【湖南省2009年真题】 
31．教学工作的中心环节是______。 
【解析】领会知识 
【云南省2009年真题】 
14．教学过程的结构(教学进程的阶段)中，在引起学习动机之后，就是( ) 
A．领会知识 B．背记知识 
C．巩固知识 D．运用知识 E．检查知识 
【解析】A.此题要求我们记住教学过程几个阶段的顺序。 
【甘肃省2008年真题】 
14．按照教师组织教学活动中所要求实现的不同的认识任务，教学过程的结构由以下环节组成：引起学习动机、领会知识、巩固知识、_________ 和检查知识。 
【解析】运用知识 教学过程的结构由以下环节组成：引起学习动机、领会知识、巩固知识、运用知识 和检查知识。 
【湖南省2009真题】 
30．教学过程一般可分为5个阶段，包括：______、领会知识、巩固知识、运用知识和检查知识。 
【解析】引起学习动机 
【辽宁省2006真题】 
3.教学过程的基本阶段有哪些？ 
【解析】略 
【河南省真题】 
简述教学过程的结构及其主要任务。 
【解析】此题要求不仅要求回答上每个阶段，而且要求回答上相应阶段的任务和目标是什么。要进行相应的解释。