- 主讲：作者:满丛英科目：小学教育心理学时间：2014年3月25日
2.注重创造性个性的塑造：（1）保护好奇心；（2）解除个体对答错问题的恐惧心理；（3）鼓励独立性和创新精神；（4）重视非逻辑思维能力；（5）此外，给学生提供具有创造性的榜样也是非常有必要的，3.开设培养创造性的课程，教授创造性思维策略：（1）．发散思维训练
训练发散思维的方法有多种，如用途扩散（用途为扩散点，尽可能多地设想它的用途）、结构扩散（结构为扩散点，设想出利用该结构的各种可能性)、方法扩散(方法为扩散点，设想出利用该种方法的各种可能性)与形态扩散(形态如颜色、味道、形状等为扩散点，设想出利用某种形态的各种可能性，)等；（2）推测与假设训练；（3）自我设计训练 ；（4）头脑风暴训练(头脑风暴训练是指通过集体讨论，使思维相互撞击，迸发火花，达到集思广益的效果。).
考情分析：此考点为考试重点，以识记、理解与综合为主，出题形式多样，建议考生多加复习。
【真题点晴】通过集体讨论，使思维相互撞击，迸出火花，达到集思广益的效果。这一思维训练方法叫做( )。(2008年10月)
A．发散思维训练 B．推测与假设训练C．自我设计训练 D．头脑风暴训练
【答案及解析】D头脑风暴训练是形成创造性思维的一种方法，是指通过集体讨论，使思维相互撞击，迸发火花，达到集思广益的效果。
版权声明：233网校独立拥有233网校老师讲坛网站内相关内容（包括文字、图片、视频资料及页面设计、编排等）的版权和其他相关知识产权。未经协议授权不得转载或镜像，否则依法追究法律责任！
